Politická ekonomie. Neoliberalismus - je ... (definice) neoliberalismu: škole neoliberalismu, zástupce

Ekonomická věda po dlouhou dobu prošel dlouhou cestu až do dnešního dne. Mnoho teorií a zákony byly ji otevřel, zkoumat a rozvíjet na jejich základě nejvhodnějších přístupů k řízení lidských činností. Politická ekonomie zkoumá mnoho aspektů teorie, v rámci své působnosti. Nové učení postoje, zákony a hypotézy si zaslouží pozornost vědců, protože to má vliv na blaho celé společnosti. Neoliberalismus - nová ekonomická teorie, jejíž hlavní rysy a trendy v oblasti výzkumu opravdu zaslouží pečlivé zvážení.

vznik

Neoliberalismus se nazývá nový trend v ekonomice, která upřednostňuje společnou organizaci hospodaření se státním nevměšování do regulačního procesu vztahů mezi subjekty komerčních, průmyslových vztahů. Tento trend se objevil v 19. století.

Původ této teorie je od liberálního systému britských vědců Adam Smith a David Ricardo. Podle jejich názoru by měl stát zasahovat do hospodářské činnosti subjektů je minimální.

Neoliberalismus - to je také výsledkem myšlenkového v Německu, zástupci, které byly mezi prvními, aby zvážila politické ekonomie jako vědy o chování národního hospodaření.

Rozvoj a zlepšení, neo-liberalismus v politice a hospodářství přinesla mnoho směrů a učení se stal základem pro další výzkum vědců po celém světě.

Nejznámější zástupci

Neoliberalismus, jejíž členové patří k moderním trendům ekonomické vědy, kriticky charakterizovat keynesiánství. Podle jejich názoru je úlohou státu je pouze poskytnout nezbytné podmínky pro vytvoření hospodářské soutěže a monitorování v oblastech, kde nejsou přítomné tyto podmínky.

Pro neoliberálů jsou takové školy jako neoavstriyskaya (V. Hayeka), Chicago (Milton Friedman), Freiburg (Erhard L. a W. Eucken).

Velká variabilita zobrazení určuje vývoj mnoha škol a přístupů ke studiu zákonů ekonomické reality.

základní principy

Existuje několik základních zásad neoliberalismu. Jsou-li zjistit stav výuky v této oblasti. Ekonomický neoliberalismus je založena na zásadách, jako jsou práva a svobody jednotlivce, konstitutsializm, rovnosti všech členů společnosti. Rozhodujícími faktory pro rozvoj hospodářských vztahů jsou v soukromém vlastnictví a podnikání.

Samoregulace tržního hospodářství by měl také přispívat k centralizované řízení akcí v sociální sféře. Přerozdělování příjmů by měla zohledňovat zájmy chudých na prvním místě. Posiluje sociální spravedlnost.

na hlavních principech liberalismu bázi, neoliberalismus byl schopen se přizpůsobit a přijmout řadu nových teorií a tendencí spojených dalších ekonomických systémů (včetně socialista).

Německá historická škola

V 19. století v Německu klasický rozšířila škola neobdržela. Z tohoto důvodu se objevily historický trend, který byl založen na celé řadě konceptů. Její představitelé tvrdili, že všeobecné ekonomické zákony výroby a distribuce - fikce, a vysvětluje správný vývoj je neoliberalismus. School of neoliberalismu v tomto směru byli toho názoru, že hospodářská organizace každé země musí pracovat v souladu se svými vlastními právními předpisy. Vymezují geografii a historii, kulturu a národní tradice v zemi.

To pozná tři etapy vývoje tímto směrem. První datovaný 40-60 MI let 19. století. Tato takzvaná stará historická škola. Druhá fáze trvala od 70. do 90. let 19. století. Během této doby vytvořil novou historickou školu. Pak tam byl vytvořen nejnovější trend. V první třetině 20. století vznikaly nejnovější historické školy.

Stará historická škola

Založil historickou školu Liszt, kdo oponoval anglické klasiky. On definoval základní pojmy, které charakterizují neoliberalismu. School of neoliberalismu, založený na tomto období udržel základní principy jeho názory.

Sociální bohatství, podle zastánců tohoto směru je dosaženo koordinované činnosti lidí. Politika v tomto případě by se měly sjednotit masy a vychovávat národ s hodnotami průmyslového rozvoje. Pro každou fázi výroby má svůj vlastní program by měl být zaveden, což umožňuje dostat do všech tříd na vysoké úrovni společnosti.

Stát podle Liszt, by měly pokrývat celý národ, jehož položky třídy mají autonomii. To řídí hlavní úsilí jednotlivých odkazů ve správném směru k dosažení dlouhodobé zájmy společnosti.

Nová historická škola

Přišlo až později k rozvoji neoliberální teorie v novém prostředí. Německo v té době již existovaly jako jednotný národ, ale kult státu a agresivní zahraniční politika nálada označená toto období.

Jeden z nejjasnějších zástupci neoliberalismu té doby se stal G. Schmoller. Hovořil o potřebě komunikace tohoto trendu se etiky, sociologie, historie a politologie.

V ekonomické praxi Schmoller identifikovány tři oblasti činnosti: vlastní zainteresovanosti, sociální principy, charitativní. Funkce zástupců státních viděl tyto pohledy se týkají o vzdělání, na zdraví, na vývoj interních public relations, starší lidé, děti a osoby se zdravotním postižením. L. Brentano předložila představu o odstranění nerovností mezi pracovníky.

Poslední historická škola

Politická neoliberalismus dosáhl největší extrémy v předválečné éry. Werner Sombart ve svých dílech do protikladu „národ obchodníků“ (v angličtině) „národ hrdinů“ (německy). Věřil, že tato má právo na použití vojenské síly, aby odnést první, které získali v průběhu let vývoje obchodu a průmyslu.

Tento směr je způsoben funkci iniciátora Státní plánovací národní hospodářský rozvoj. Tam byly vzneseny myšlenku tuhé centralizace moci a třídní rozdělení společnosti do tříd. Tyto názory byly využívány německými nacisty a stal se nedílnou součástí jejich politiky.

Ve stejné době, Weber vyzval, aby zvážila ekonomickou realitu ve srovnání s jeho ideální model. Stanovením odchylky od toho, že byl vyšetřován stupeň nekonzistence. Základní ideologie neoliberalismu, který byl vyvinut v době německé historické škole, pokračoval iv dalších oblastech ekonomického myšlení, například v americkém institutionalism a ordoliberalizme.

Freiburg škola

Na základě názorů na nové historické školy vyvinuté Freiburg School. To je také nazýván ordoliberalnoy. Nicméně, z tohoto pohledu, neoliberalismu - toto učení se zaměřuje na makroekonomické procesy společnosti, která podporuje tvrzení, že individuální soukromý majetek by měly být posíleny v rámci celého výrobních prostředků. Ale stát, pokud jde o neoliberály tohoto období by měl zasahovat do ekonomiky, její mechanismy zisku a hospodářské soutěže.

Jeden z hlavních představitelů tohoto směru bylo W. Eucken. Identifikoval dva typy ekonomického systému. V jedné převládající centralizovaného řízení, a ve druhém - veřejnosti. Tyto vlastnosti, podle jeho názoru, se nacházejí v každém systému. Pouze jeden z příznaků dominuje více.

Chicago a neoavstriyskaya škola

By neoavstriyskoy školy jsou vynikající pohledy na ekonom Friedrich Hayek. Byl vyvinut názory Adama Smitha a hovořil o vůdčí silou hospodářské soutěže. Vědci tvrdí, že vznik spontánního řádu v ekonomice. Podle něj konkurence pomocí cenových změn jasně říká účastníků trhu o možnostech, které se otevírají se před nimi.

Věřil, že tržní mechanismy jsou implementovány v bezvědomí organizaci. Proto by tyto informace měly být volně šířit. To umožní, aby všechny subjekty na trhu organizovat tím nejlepším způsobem.

Nejjasnější zástupce chicagské školy je Milton Friedman. On se držel názoru, že stát by neměl být umožněno ovládat hlasitost produkce, cen, zaměstnanosti a vytváření bohatství. Je třeba regulovat pouze úroveň peněz v oběhu. Podle tohoto učence, změny peněžní zásoby významně ovlivňuje tržní podmínky.

Milton Friedman tvrdil, že trh může přispívat k sociálnímu rozvoji, a aby se zabránilo to. Neoliberalismus v ekonomice, podle jeho názoru, vám umožní vyhnout se negativním zásahy zainteresovaných skupin lidí. Koneckonců, na trhu těšil každý systém. Jediný rozdíl je v množství energie, které mají různé účastníky.

Poté seznámeni se základními pojmy a směry hospodářské výhledy této oblasti, můžeme konstatovat, že neoliberalismus - je systém víry, který tvrdí dominantní hnací silou v samoregulaci trhu. Stát vyčlenil jen určitou funkci odstrašující.