Gender vzdělání v předškolním GEF: poradenství pro rodiče a učitele

Gender vzdělání ve školce zaujímá významné místo ve vývoji dítěte předškolního věku. To je důvod, proč zaplatil tolik pozornosti ve vzdělávacím programu. Gender vzdělání v GEF POC musí být přítomen v každé mateřské škole.

pohlaví vzdělání

Dříve, sex-role trénink se konal velmi snadno a v přírodním prostředí. Koneckonců, dívky byly vždy v blízkosti své matky nebo chůvy. A chlapcova výchova byl zaměstnán otce. Bohatší rodiny mohou dovolit najmout učitele.

Děti, trávit čas s rodiči a dávat pozor na jejich chování, přičemž se na roli matky a otce, resp. Proto se v budoucnosti svého života byl vzor asimilace.

Nyní je tradice trochu změnilo. A mnohem častější situace, kdy se obě dívky a chlapci zvýšen jeho matkou a babičkou. Ta žena se zabývá v oblasti vzdělávání, a to nejen doma. Například v mateřských školách je velmi vzácné najít učitele a muže, ale ženy pracují v každé skupině.

Problémy gender vzdělávání

Gender vzdělání v předškolním GEF je kritická, protože se velmi často vyskytují problémy v této oblasti. Jedná se o:

• Nízká úroveň zdravotního stavu dětí.
• Nevěda, na kterou sex dítě patří.
• Nevhodné chování mladých lidí a dospívajících.

Co je příčinou chyby v tréninku genderové

Dezorientace sex vede k tomu, že chlapci a děvčata nevědí, jak se chovat v dané situaci. To může být stále více vnímána jako dívky zasahovat do konfliktu se snaží rozhodnout, problém není v klidu. Chlapec neví, jak se chovat s ženy, emocionálně slabé a nemůže postavit se za sebe.

Gender vzdělání v předškolním GEF: Diagnostika

Diagnóza polorolevogo vzdělávání předškoláků zahrnuje sledování vzdělávacího procesu a tím režimových momenty :

• Monitorování aktivity učitelů. Identifikace hodnocení úrovně pohlavní role kompetenčních pečovatelů: dotazníky, testy.
• Analýza skupiny prostředí předmětové vyvíjí. Dostupnost položek pro plot-role-playing game, zaměřených na specifické pohlaví.

Následující diagnostické testy jsou navrženy pro detekci úrovně vzdělání genderové dětí předškolního věku:

1. Pozorování. To zahrnuje sledování chování předškolních dětí ve třídě a základních režimových momentů, stejně jako ve hře.
2. Pozorování učitele jde o rozdíly v chování hry a skutečné situaci.
3. Konverzace. Můžete použít následující témata k rozhovoru: „I - chlapec“, „maskulinní chování“ a mnoho dalších.
4. Testy. Zde bude vyhovovat následující: „Můj hračku“, „Řekni mi, čí to jsou věci,“ a další.
5. Kreslení testy. Velmi informativní a efektivní při provádění diagnostiky na dané téma. Mohlo by to být: „To jsem já“, „Moje rodina“, „hodný chlapec a bad boy“ a další.
6. Pohovor. Pedagog nebo psycholog, pedagog předškolák ptá a pak analyzuje jeho odpovědi.

Gender vzdělání v GEF školce na tělesnou výchovu

Fyzický vývoj je velmi důležitý pro děti v předškolním věku. Ale všichni víme, že fyzické schopnosti chlapců a dívek se mohou podstatně lišit. Samozřejmě, že existují výjimky, ale není to o tom. Chcete-li očkovat dívky a chlapci mají různé představy, že není nutné izolovat je od sebe navzájem. Je rozumné použít následující metody:

• Různých cvičení. To znamená, že jeden se provádí pouze chlapci (např push-up), a jiní - dívka (Twist obtékání).
• Odlišné požadavky. Normy pro jiné účely než pro chlapce dívky. Dokonce i když je to tlak, pak je třeba se zaměřit na to, že chlapci by měli být vyždímejte desetkrát, a dívky jen pět.
• Různé způsoby učení.
• Když se rozdělení rolí v mobilních hrách, jako je role vlka nabízejí silné a odvážné kluky, ale „Bunny“ - opatrný a roztomilé dívky.
• Různé odhady. Kluci musí být posouzena stručně a jasně, a dívky dávat pozor na emoční řekl.
• Zaměřit se na děti předškolního věku sportů. To je skutečnost, že některé z nich jsou muži, a další - ženy.

rodičů

Při vývoji genderových reprezentací předškolního vzdělávání hraje důležitou roli, která je dána rodiči. Je proto nezbytné provést rozhovory s rodiči dětí předškolního věku na téma „Gender vzdělání v GEF školce.“ Poradenství pro rodiče, v té době poskytnuté učitelem, pomůže vyhnout se chybám:

• V žádném případě nesmíme zapomenout, že u dítěte, které má jistou pohlaví. Podle toho, zda se jedná o chlapce nebo dívku, jsou zcela odlišní lidé myslí, cítí a jedná. Je proto nutné s nimi zacházet individuálně, ale samozřejmě, být jisti, že k lásce.
• Nemůžete porovnávat chlapců a dívek. Zejména, aby je jako příklad k sobě, protože jsou zcela odlišné.
• Je nutné mít na paměti, že srovnání dětství rodiče opačného pohlaví, například mé matce, pro mého syna je k ničemu, protože jeho matka koupila v Mladé dlouholetými zkušenostmi v dítěte je nepravděpodobné, že by bylo užitečné.
• Při pokusu o nadávat dívka nepotřebuje zvýšit hlas, aby začala formulovat tvrzení je k dispozici. V opačném případě se dítě ztratilo.
• Ale chlapec dlouhé konverzace nepomůže. On je prostě unavený naslouchat a nechápe nic. Proto rozhovor s ním by mělo být krátké a ostré.
• Každý ví, že dívky jsou vrtkavá. Ale musíme být vědomi toho, že se to stane s únavou. A když se unavený chlapci, ovlivňuje duševní schopnosti. Ale neměli bychom vinu za to: v této situaci, budete muset pomoci vaše dítě relaxovat.
• Často se stává, že rodiče nadávat dítě za to, co neudělal dobře v jakékoliv činnosti. Zpravidla je to kvůli tomu, že předškolák se nedostal včas potřebnou podporu a pomoci mu. Proto se v tomto případě, že není na vině, a rodiče.
• Pamatujte vždy, že nemůžete vinit dítě za to, co pak neví nebo nerozumí. On je příliš slabý a nemůže vědět, stejně jako dospělí.
• Dítě - osobnost tvořil. Proto musíme mu dát možnost být takový, jaký je, nebo chce být.

A poslední rada. Aby se zabránilo případné problémy ve výchově dítěte, musíte se ujistit, že požadavky rodičů co nejvíce shodují s přáním svých dětí.

tipy pro učitele

Každý ví, že vzdělávání žen a mužů v předškolním GEF má velký význam pro rozvoj osobnosti dětí předškolního věku. A zde významnou roli hraje učitel akce. Je proto nutné konat výuku na téma „Gender vzdělání v GEF školce.“ Pokyny pro učitele bude také velmi užitečné.

Nejlepší tipy pro učitele:

• S chlapci potřebují, aby se zapojily do rozvoje jemné motoriky. S dívkami - významné.
• Na výuce chlapců potřebují podrobné vysvětlení úlohy.
• Dívky budou užitečné pro celou řadu hádanek.
• Ujistěte se, že chválit chlapce jeho ráznosti a aktivity. Dále, tyto schopnosti by měly být přesměrovány do užitečného směru.

Vždy byste měli chválit děti a oba chlapci a dívky stejně. Koneckonců, oni si to zaslouží.