Co je život a jaký je jeho význam?

Možná, že jedním z nejdůležitějších filozofických otázek v historii lidstva, která požádala každý z nás - „to, co je smyslem života.“ Na ní nikdo nemůže dát přesnou odpověď, a to se neučí ve škole. Ale někdy budete chtít přesně vědět, co žijeme, a co je třeba udělat.

Obvykle se lidé začnou ho zeptat sami sebe s dospívání. Děti otázky takový plán je absolutně nezajímá. Pro ně je hlavní věc - vědět, kde máma a táta, dům, oblíbenou hračku. Na všechny tyto otázky, rodiče mohou reagovat, a není tam žádný problém.

Ale jak rostou čím dál častěji v hlavě existují různé styly, které často lidé zamyšlení sám. Na otázku, zda existuje život, bude každý odpoví jinak. A každý člověk by měl rozhodovat sami o sobě s podobnými problémy, z toho v budoucnu, protože bude záviset na jeho vlastní pozici, a cíle a způsoby, jak jich dosáhnout, to je způsob života.

Život - to je ...

Souhlasíte s tím, že je poměrně obtížné odpovědět jednoznačně. Dá se říci, různými způsoby, z různých perspektiv. Někdo bude chápat tuto otázku doslova a odpověděl, že to byl fyziologický existence člověka nebo zvířete. Fyzikové rozumět pod pojmem „život“ fyzického pohybu hmoty z jedné formy existence do druhé.

To je v pořádku názory, ale často s dotazem, že život tam, volající chce znát postoj respondenta. Že není nutné poskytnout vědeckou definici, a filozofické pochopení problému. A tady je podstata lidského myšlení.

A celoživotní odpověď na otázku „Co je život“ se může lišit od jedné a téže osoby. To je způsobeno tím, že každý rok každý z nás rozvíjí, učí se něco stane moudřejší.

Můžete sledovat hlavní trendy v chápání smyslu lidského života v rámci různých věkových skupin. Vezměme si bez označení číselných charakteristik, protože každý dospívá svým vlastním způsobem:

1. Dětství, dospívání.

2. Přechodná doba, stává dospělý.

3. Akumulace životní zkušenosti.

4. Fyzikální stárnutí, získávat moudrost.

První období: dětství, dospívání

Jak bylo uvedeno výše, je třeba odpovědět na otázku, co je život, v tomto věku je velmi obtížné dát. Během tohoto období, to všechno přijde až na skutečnost, že dítě je houba, která pohlcuje veškeré informace kolem. To se může lišit, a proto bude mít jiný vliv na jeho tvorbu v budoucnosti.

Jakékoliv filozofické otázky o smyslu života nenastalo v tak mladém věku. Hlavní věc - aby máma a táta jsou zdravé, hlídané, „světový mír.“ Čím méně roky dítě, takže je upřímný, opravdový cit.

druhá noha

Příště - to je, když i malého muže včera a dnes celá perechaschy teenager začne klást spoustu otázek, přeceňovat dobro a zlo.

Od dětství, od karikatur, pohádek, od rodičů nebo učitelů všichni slyšeli o tom, co můžete udělat, a co je zakázáno, co je pravda a lež. Ale po dobu asi 14 až 17 let, všechny tyto věci jsou mimovolné způsob interpretovány každou vznikající osobnost.

A na otázku „jaký je život dané osoby“ se nezdá být tak daleko. Ano, každý teenager přemýšlí o tom neustále. V této fázi je důležité, aby podpora ze strany nadřízeného - rodičů, příbuzných a přátel.

Znalost světa prostřednictvím popření

Za prvé, existují náznaky, že člověk nemá myslet jen na sebe, ale také o společnosti, v níž žije. V podstatě dospívající najít smysl života je dobře naučit, aby si dobře placenou práci, která přinese nejen peníze, ale i zábava, založit rodinu, postarat se o své blízké.

Člověk se učí přijmout vše jako pravdivosti faktů, a snaží se dát vše do otázky s cílem najít své důkazy.

Co se děje s tímto pochopením, co je podstatou života? Absolutně nic. Samozřejmě, tam je podíl naivity a dobré víry na celém světě, ale hodně z té době bez něj?

Teenageři, kteří byli nějakým způsobem zraněné do péče, péče o dítě, nebo více v některých ohledech, mohou začít zobrazovat narážky na sobectví. Někdo začne věřit, že hlavní věc v životě - je uspět v žádném případě, hlavní věc - ne na hlad, a tak dále .. Samozřejmě, že tito lidé jsou špatné, ale vinu za tyto myšlenky mohou být věrně svěřit rodičům, kteří nebyli schopni kultivovat dětské základní vlastnosti dobrého a sympatického člověka.

Akumulace krok zkušeností

Ten lze přičíst čas života, kdy se člověk stal dospělým a je plně zodpovědný za všechny své činy.

Tímto věku, každý má přesně pro sebe by se říci, je podstatou lidského života. Odpověď na tuto otázku spočívá v cestě života, které se provádí člověk. Zjednodušeně řečeno, tentokrát lidé začínají aspirovat na založit rodinu, aby se dosáhlo materiální úspěch.

Muži si často myslí, že smysl života je snížena na pořekadlo „postavit dům, vychovávat syna, zasadit strom.“ To znamená, že vytvořit rodinu, aby se stal finančně zabezpečit a umožnit pokračování svého druhu. Ženy v tomto věku jsou připraveni věnovat svůj život domov a děti.

Kromě toho na zralém věku lidé již mají určité znalosti a zkušenosti přes rameno, sdílet je se svými blízkými. Ale přesto neztratí touhu učit se něco nového, usilovat o nových výšin. Mnozí začínají hledat závažné posuny vpřed na kariérním žebříčku.

Čtvrtá etapa

V závěrečné fázi, kdy osoba rethinks svůj život, úkoly, cíl - dobu ukončení pracovní kariéry, odchodu do důchodu. Různí lidé se to stane v různém věku, ale mohou být vedeny ve věku nad 50-55 let.

Do té doby, děti vyrostly, bohatství nashromáždil. Co dělat dál? Vzhledem k tomu, že fyzická práce v tomto věku je obtížné dosáhnout stejných výsledků jako v mládí, lidé raději věnovat více pozornosti duševní práce.

Při analýze jeho život, různé situace pro sebe osobně může přesně určit, co je život a co je smrt. Které mají všechny, nebo se snažit udělat vše pro to, starší lidé myslí hlavně o převodu jeho moudrosti k dětem a vnukům. Myslí si, že méně o sobě a více starat o své blízké.

Smrt už není vnímána jako něco strašného a vzdálené, ale jako normální fázi konečného života, vyrovnanost. Někdo chce tuto chvíli všechny ty věci, které tak ještě neučinily, ale ve skutečnosti chtěl.

Musíme se naučit žít doprava

Je důležité učit se od těchto lidí, učit se z jejich zkušeností. Konec konců, oni mohou říkat přesně to, co je místo v životě, a co ne. A čím nižší je věk zdroje, tím obtížnější je jim rozumět, ale je třeba vždy naslouchat, protože v průběhu let, každý na své vlastní zkušenosti mohu potvrdit všechno, co řekl vysocí rádci.

Lidstvo žije v cyklech, a říká, že všechno, co je nového - je dobře zapomněli starý, je správná. Starší lidé ještě neslyšeli všechno v rádiu, a mají pocit z osobní zkušenosti, vše, co se dotkl její ruky a ochutnal. Je to právě tato skutečnost z nich dělá neocenitelné poznatky. Hlavním smyslem života jako lidé obecně věří, že věk je nová generace výchovy, výměnu informací, předávání znalostí.

Závěrečná slova

V čem je podstata a smysl života, každý rozhodne sám za sebe. Stanovisko k této záležitosti mnohokrát se může lišit v různých fázích života. To je vzhledem k postupnému nahromadění zkušeností.

Často jsou všechny názory jsou zaměřena na tvorbu, obereganii svou rodinu, dělat dobré, pomáhají lidem. Někdo chce pomoci celé lidstvo, jiní chtějí, aby se stala slavnou. Každý z nich má svůj vlastní smysl života.

Jaký je váš smysl života? Nespěchejte odpovědět, přemýšlet, psát na listu a vložte papír do pole. Po 10 letech se zde tento leták a porovnat své názory.