Patriot Corner ve školce: formulování vlastních rukou

Vyrůstají z malého dítěte občan a vlastenec, který miluje svou vlast, aby pomohl vlastenecký roh v mateřské škole. To, že je závislá na věku charakteristiky dětí, protože informace musí být dány k dispozici dětské porozumění.

Co to dělá?

Education vlastenec nemůže být úspěšný, aniž by řešení kulturu a historii oblasti. V současné době velká část života našich předků ztracených a zapomenutých, výrazně změnila životní styl lidí, a máme tak málo odvolání ke svým kořenům, a ve skutečnosti byla jedinečná kultura ruského lidu tvořil po staletí a je plný různých zvyků, tradic a obřadů.

Znalost a porozumění lidové kultury, bude touha spojit svůj další rozvoj v budoucnu být motivováni k aktivní tvůrčí činnosti člověka, pokud začnete vlastenecké výchovy od raného dětství.

Tvorba vlasteneckou roh ve školce vlastníma rukama na pomoc učitelům a rodičům organicky vstoupit dítě do světa, aby se připojil na nativní kultury, věčný a dokonalý.

Kde začít?

Děti, které mají teprve přijít do školky složitější myslet, pokud jde o město, zemi a kultuře. Pro ně je vlast - tento doprovod, takže děti v tomto věku k dispozici informace o domov a rodinu by měla zahrnovat vlastenecké roh v mateřské škole. 1 Tvorba je zapotřebí mladší skupina jednoduché, ale jasné. Je důležité, aby přitáhnout pozornost dětí, vyvolat zájem. V tomto věku je aktivně tvořil, takže všechno musí podporovat, povzbuzovat dítě k poznání, pojmenování. Děti se mohou nejprve jednoduše sledovat činnost dospělých, kteří zobrazit alba, volat jim na fotografie všech členů rodiny. Postupně se napodobovat dospělé, oni sami budou dělat.

Jak vyplnit vlasteneckou koutek v dětském pokoji?

To může být jakýkoliv materiál, ze sociálního a morálního vývoje:

• Tematické složky, které obsahují vektory, zachycující členy rodiny prokázat své vztahy, pečování, družstevní podnikání.
• Fotoalbum „Moje rodina“ s představami žáků v rodinném prostředí.
• Album nebo výstava „Tady žijeme“, kde můžete odesílat fotografie, vektory nebo modely ulic a různých architektonických struktur (školka, škola, domov, kde děti žijí, a další městské centrum).
• Výstav, zavedení původ ruské lidové kultury, které mohou obsahovat celou řadu starožitností, tradičních hraček (dřevěné a hadrové panenky), amulety, výstavy umění a řemesel (malované panenky, podnosy a jiné náčiní s Gorodetsky, Khokhloma a gzhel malované, Dymkovo hračky , vyšívané ručníky, kapesníky, ubrousky háčkované, ubrusy a další položky).

Fiction, pracuje folklorních - písní, říkadel, říkanek a pohádek - můžete si také dát do vlastenecké rohu v mateřské škole. Tvorba školky znamenat pestré a srozumitelný, nesmí obsahovat velké množství textu, je lepší, když je vizuální materiál, který přitahuje pozornost dětí a jejich rodičů. Je důležité mít na paměti a bezpečnostní požadavky, které jsou společné pro všechny rohy: všechny materiály musí být umístěny takovým způsobem, že nemůže spadnout nebo se zranit dítě. Musí být bez ostrých rohů a hran.

Děti starší - složitý úkol

Porozumění dětí ve věku čtyř dispozici již pokročilejší koncepty, proto se doplňuje a rozvíjí témata, na něž se vztahuje u mladších skupin, učitelů a rodičů i nadále nás zvažovat směr vzdělání, uvedení nového materiálu v vlastenecké rohu v mateřské škole. Design by měl vliv na rozvoj osobnosti dítěte. Je důležité, aby byly použity nejen literaturu, vektory, učební pomůcky, ale také prvky samostatných a společných aktivit. Předškoláků mohou hrát s přáteli, nebo s dospělými, výukové materiály umístěné zavedením interaktivní komunikaci.

Tvorba vlasteneckou koutek v mateřské škole v prostřední skupině musí být krásné, světlé, atraktivní a zajímavé pro děti. Nemůže být nic poškozené, zlomené, natržené. No, pokud se barvy a odstíny použity správně kombinovat mezi sebou, jsou příjemné pro oči dítěte. Všechny materiály jsou aktualizovány čas od času.

Ve střední skupině velká část vlastenecké práce probíhá ve třídě i mimo ni. Je to cílené procházku okolních ulicích a obeznámenost s kancelářských budov nacházejících se na nich (obchod, lékárna, pošta atd. D.), Čítárna fikce, rozhovory s dětmi o povaze svého rodného města. Všechny nové informace, které děti dostávají, by měla být podpořena materiály vlasteneckou rohu.

Naplnění prostřední skupinu

Děti v tomto věku budou zajímavé a užitečné pro vývoj těchto materiálů:

• Ilustrace rodinnou dovolenou a tradice, literaturu o etických otázek;
• fotografie, ilustrace, alba, blahopřání, tematické složky, seznámení s historií svého rodného města, jeho slavných lidí, míst,
• Exponáty jsou připojeny k tradiční kultuře předškoláků: Starožitnosti, lidové hračky, ukázky uměleckých řemesel, tematických vzdělávacích her ;
• díla lidového umění - z písní do pohádek;
• symboly státu, regionu a města.

Zveme vlast?

V senior předškolním věku komplikuje úkol vlastenecké výchovy, děti jsou seznámení se s jeho rodné zemi, naučit nejen své město, ale i regionu a země, dostávat informace o státních symbolech, historickou minulost Ruska, na národní kalendáře.

A komplikovaný materiál v vlastenecké rohu v mateřské škole. Tvorba doplněny dětských a rodinných tvůrčí práce. Například pokračující studie o téma „Moje rodina“, děti s rodiči vytvořit rodinný erb či rodokmen. Zájmu budou umístěny do rohu a rodinného alba, které děti milují pro zobrazení a ukázat navzájem.

Z města do vlasti

Pokračovat seznámení s jeho rodného města pomůže celou řadu materiálů o těchto tématech: „Jak se město“, „Co se vyrábí v našem městě“, „Kultura mého města“, „Známí krajané“, „v době Velké vlastenecké války“, „atrakce“ „architektura“. Rodiče a pečovatelé mohou tvořit dohromady sbírku básní o městě.

Satelitní sídliště a jeho symboliky musí být také doplnit vlastenecký roh v mateřské škole. Tvorba výstavu své vlasti mohou obsahovat tyto symboly a mapu okolí, informace o svých městech a známých míst, a když děti vnímají tyto informace, budete připraveni, aby se seznámili s jejich rodné zemi. Tam je již neobejde bez ruského karty. Moderní potisk vyrábí speciální dětské karty, které obsahují materiál k dispozici dětské porozumění. A samozřejmě, na viditelném místě se objeví ruské znak - erb, vlajka, hymna a portrét prezidenta.

Na kulturu, obránci vlasti a planeta Země

Kromě informace o místní historii, podporovat výchovu k vlastenectví a další témata a trendy.

S potřebným materiálem vlasteneckým rohu poskytuje informace o tom, jak vznikl kulturu našich lidí. To může být tematická výstava „Jak se žilo v Rusku?“, „Co říká starožitnosti?“ „Z historie ruské kroje“, „Jak lidé chodit a pobavit?“, „Lidová Kalendář“ a další.

Informace o obránců vlasti jsou také schopni naplnit vlasteneckou roh v mateřské škole. Design (na obrázku dole) výstavy o hrdinech ruské půdě, Velká vlastenecká válka a ruská armáda může způsobit úrokové chlapci tvoří jejich aspiraci stát se obránce vlasti.

Globální výzva vlastenecké výchovy je rozvíjet u dětí představě, že na Zemi - to je náš společný domov, a všem, kteří v něm žijí, žít ve světě. Děti potřebují, aby se seznámili s podmínkami existence lidé v jiných částech světa, jejich zvyky a tradice.

Pokud výchovu mladého občana zúčastněných učitelů a rodičů, výsledek nebude dlouho trvat, a plocha vlastenecké výchovy pomůže v tomto.