Konečné integrované zaměstnání ve skupině seniorů na konci roku

Dnes budeme hovořit o tom, jak uspořádat konečnou integrovanou práci v seniorské skupině mateřské školy. Na co bychom se měli zaměřit? Jaké znalosti mám zkontrolovat s dítětem? Postaráme se o všechno v pořádku.

Cíle

Jaký je účel konečného integrovaného zaměstnání v seniorské skupině? Hlavními úkoly bude konsolidace a zobecnění zahrnutého materiálu. Rozvíjení řeči, posílení počátečních matematických a logických poznatků, kontrola efektivity pohyblivosti rukou, rozvoj řeči a probuzení touhy dětí samostatně řešit úkoly, které jsou jim přiřazeny. Další cíle může stanovit učitel, v závislosti na sklonu mateřské školy. Pokud je například skupina se silným učením angličtiny v soukromé mateřské škole, můžete přidat prvky, které posilují znalosti v této oblasti.

Formát

Jak provést konečnou integrovanou práci v seniorské skupině? První věc, kterou musíte zvolit, je spiknutí vaší hodiny. Vzhledem k tomu, že toto není standardní soukromá lekce, bude lepší vypracovat přibližný plán akcí a stanovení témat a hrdinů, které "pomáhají" dětem. Co mohou děti nabídnout konečné integrované zaměstnání ve starší skupině? Cestování bude vynikající volbou, ve které děti budou moci vyzkoušet všechny své dovednosti, které už několik let vyškolejí. Nezapomeňte, že pro tuto událost možná budete potřebovat dekorace. V zásadě není nic obzvláště komplikovaného. Postupně je můžete dělat v lekcích výkresů / vyšívání během roku: pár stromů, trávy, řeky, domu - vše závisí na tom, kde budete děti "posílat".

Znaky

Konečné integrované zaměstnání ve skupině seniorů by mělo probíhat pod přímým dohledem pedagoga. Ale to neznamená, že musíte dělat všechno sami. Můžete pozvat animátora, který bude lekci provádět podle plánu, s nímž souhlasíte. Hlavní věc - nezapomeňte, že by to nemělo být klaunem! Integrované integrované závěrečné lekce v seniorské skupině jsou prováděny nejen v zájmu dětské zábavy, ale spíše testovat jejich schopnosti. Identifikujte slabé stránky, které je třeba zpřísnit. Podle zvoleného rámce "cestování" vás osloví hrdinové, kteří jsou od dětství známí - například Dunno, Winnie the Pooh atd. Současně se pokuste hádat, jak se vaše oddělení ocitnou, ale nepřehánějte je. Například moderní děti mohou být s Cheburashkou obeznámeny, ale milují kreslený film "Cars". Souhlasím, že oblékání do auta bude vypadat hloupě.

Pro rodiče

Protože jsme se rozhodli, že naším cílem je identifikovat slabiny, znamená to, že je musíme ukázat našim rodičům. Samozřejmě byste jim to mohli říci poté, co jste získali výsledky, ale je mnohem lepší, kdyby "matky", které považují své dítě za ideální, budou moci vidět všechno vlastním očima. Provádějte proto otevřenou, integrovanou a integrovanou lekci ve skupině seniorů. Vyberte si vhodný čas a vyzvěte táty a matky, aby se podívali na pohled. Mimochodem, pokud vezmete v úvahu, že ve skupině bývají obvykle 20-25 dětí, je docela možné dohodnout se s jejich rodiči a najmout profesionálního animátora, který by mohl vyučovat. Věřte mi, bude se vyrovnat i s učitelem.

Standardní

Než začnete vytvářet plán pro lekci, promluvme si všechno najednou. Například standardy, na kterých se má uskutečnit konečné integrované zaměstnání, je GEF. Starší skupina, stejně jako každá jiná skupina v mateřské škole, se nepovažuje za federální normy. To znamená, že se můžete seznámit se seznamem poznatků, které dítě má mít pro školu, ale nikde nejsou uvedeny metody výuky předškolních dětí. Proto existují mateřské školy s výcvikem postavené na metodách různých "významných" psychologů, jejichž metody se rozpadají, jakmile je ve skupině alespoň jedna nestandardní osoba.

Začínáme

Takže jste si vybrali doprovod vaší budoucí lekce. Nyní prozkoumejte, co přesně je třeba udělat. Prvním krokem je wellness warm-up. Je nepravděpodobné, že jste to dělají dělat každý den, ale během finálové třídy mají hodně se pohybovat, možná dokonce běžet na ulici a vyhnout se zraněním a potřebují trochu trénink.

• Zde je příklad: hledáte ukradený poklad, pro který jdete na cestu. Všechny děti položily dlaně na čelo. Mírně se naklonějte dopředu a podívejte se do dálky - vpravo-vlevo, vlevo-vpravo (myšíme spodní část zad).
• Baba Yaga vybírá klíč od hrudníku pro děti s náznakem - děti skákají kolem něj a snaží se odnést (hnětení nohou).
• Chcete-li zahřát ruce, můžete koule nechat v koši. Jakmile se naplní, otevře se další značka cesty.

Na přírodu

Po zahřátí můžete pokračovat přímo do hodiny. Pokud počasí dovolí vám a území mateřské školy, jděte ven. Kde jinde můžeme provést konečnou integrovanou lesní praxi? Starší skupina by měla být schopna rozlišit několik druhů stromů, znát ptáky a zvířata. Dokonce ani v případě, že v zahradě nevyrůstáte mnoho různých stromů, můžete předem připravit několik snímků s rostlinami. Pamatujte si, že děti by měly být schopné určit nejslavnější plemena listy na nich.

Zklidnění

Poté, co strávili spoustu energie na volném prostranství, se děti vrátí do učebny. To je vhodný čas pro uskutečnění konečné integrované "Origami". Starší skupina by měla již zvládnout základní dovednosti práce s papírem. A toto je také váš úkol. Pokud dítě ve věku 6 let nemůže shromáždit nejjednoduššího konstruktéra, pak je to opomenutí jeho učitelů. Je to stejné s papírem. Mnozí znají legendu o nemocné dívce, která se snažila shromáždit tisíc jeřábů, protože to mělo zachránit ji před nevyléčitelnou chorobou. Z vašich obvinění nikdo nevyžaduje takové zneužití. Musíte však být schopni sbírat letadlo, parník, větrný mlýn, sněhové vločky a mnoho dalších položek, které mohou dělat děti. Co jiného může znamenat úplné integrované obsazení Origami? Starší skupina by měla být schopna provádět jednoduché ruční práce z improvizovaných materiálů - plastelíny, kužely, kaštany, listy. To vám umožní vyzkoušet práci a úroveň vývoje dětské představivosti. Neptejte se na jejich rámec a hranice, nechte se pokoušet vytvořit řemeslo na jakémkoli tématu, které chtějí.

Základy

Během své "cesty" se žáky byste měli zkontrolovat znalosti, které jsou pro každou osobu základní. GEF doporučuje, aby děti věděly, jak počítat do 10 a znát správné pořadí čísel. Účet až do výše 100 je však plně v rukou moderního dítěte, pokud se člověk podílí na vývoji a výchově, a neopustí ho do opatrovnictví tabletu a počítače. Je však na vás, abyste se rozhodli, které rámce se vás zeptat.

Kromě matematiky je nutné kontrolovat schopnost číst a jasně uvádět své myšlenky. Je to jedna věc, když je dítě v rozpacích a zarážející při čtení nahlas, druhé, když s tím moc nečiní. V této fázi se koná konečné integrované cvičení řečového terapeuta v seniorské skupině. Není nutné kontrolovat rychlost čtení nebo si zapamatovat báseň, ale schopnost porozumět čtení a expresně uspořádat intonaci je povinná.

Fyzika

Děti by měly mít společné chápání vlastností fyzických objektů: která z nich je pevnější, která je měkčí, je schopna porovnat rozměry s očima a určit materiál, z něhož jsou předměty vyrobeny. To vše je známo porovnáním a ukládáním objektů navzájem. Je příliš pozdě na to, aby tyto dovednosti zkontrolovaly shromažďováním "pyramid", ale aby bylo možné zjistit, odkud je položka odlišná od ostatních velikostí, snadno.

Zkontrolujte, zda děti mají znalost kresby. Jaké barvy se získají smícháním červené a žluté, žluté a modré? Vědět, jak změnit vlastnosti objektů při míchání - nejběžnější příklady. Můžete například provést následující experiment.

• Do sklenice nalijte vodu. Pak posypte špičkou pepřem nebo prostě ochucením tmavou barvou. Pokud za normálních podmínek ponoříte prst do vody, pak zanechá stopy koření. Jak se ujistit, že když se dostanete dolů do vody, měl by váš prst zůstat čistý? Odpověď: Předem namočte do rostlinného oleje a pak ponořte se do vody, když se ponoří do vody.
• Rozptýlení. I když ne, ne tak. Míchání. Vyvine experiment na míchání písku. Víte, že písek na plážích a písečných plážích řek má jinou barvu? Zásoby předem s barevným pískem můžete použít cukr. Začněte s vrstvami pro vyplnění písku v některé lahvičce. Získejte velmi krásný vzor. Ale děti budou schopné pochopit, jak probíhá míchání a že není možné rozdělit výslednou směs.
• Další zkušenost s pískem. Umístěte na spodní stranu nádoby lehkou plastovou kouli s náznakem "cestování". Jak se to dostanete, aniž byste otočili nádobu a nedotýkali se míče? Začněte uspat v písku a postupně jej protřepejte. Písek se ucpe pod míč a zdvihne ho nahoru. Můžete také nalít vodu uvnitř, která ji tlačí nahoru.

Zařízení světa

Ne, toto není náboženství nebo politika. Děti by měly být schopny pochopit, že vše probíhá jako obvykle - ráno, den, večer, noc. Roční období by měly být zahrnuty také do konečného integrovaného zasedání ve skupině seniorů. Jaro a podzim, léto a zima. Dítě by mělo pochopit, že přijedou po sobě v určitém pořadí a svět se podle toho mění. To je nezbytné, aby se dítě nestýkalo a nevycházelo z podobných závěrů: "Nekupujete mi zmrzlinu, protože přišel podzimní blázen!"

Zkontrolujte, zda děti vědí, jak se zvířata připravují na zimu. Kdo spadá do režimu hibernace, který uchovává jídlo a kdo mění "kožešinový kabát"? Jak přežijí ryby zimu? Jaké je to lidské chování?

Podzim je čas sklizně. Jsou studenti schopni rozlišovat bobule? Rybíz, maliny, borůvky. Vědí o houbách - jedovaté a nebezpečné?

Léto. S ohledem na tuto dobu můžete zkontrolovat znalosti dětí o bezpečnosti. Na ulici, na jezeře nebo jen v lese. Chápou, že zápasy nejsou hračkou?

Pružina je doba kvetení. Kolik různých barev jste se za poslední rok učil? Co se říká? Kdo je opyluje?

Po slovu

Nezapomeňte: konečné integrované zasedání ve skupině seniorů se provádí za účelem shrnutí a konsolidace všeho, co bylo studováno v uplynulém roce, a neučte děti, co v minulosti nerozuměli. Můžete je řídit v "cestě", ale nerozhodnete jim a neřeknete jim, jak se vyrovnat s konkrétním problémem. Musíte ukázat vašim rodičům, že jejich děti navštěvují mateřskou školu marně, že se naučili hodně a stali se víceméně nezávislými.

Rodiče! Pokud jste pozváni na podobnou lekci, musíte to navštívit. Udělejte si práci v práci. Vaše dítě je důležité, abyste mu věnoval pozornost a sledoval jeho pokrok. Pokud se nepodaří, pokud si všimnete, že vaše dítě je v nějaké oblasti horší než jiné, neříkejte ho. Snažte se lépe zjistit příčinu selhání, pomozte mu překonat tento krok. Koneckonců, okupace není vedena, aby se mohla chlubit, jejíž dítě je lepší, ale ukázat, kolik dětí vyrostlo a vyrostlo.