Esej: „Kdybych byl ředitelem školy“: Chcete-li, co psát, příklad provozu

Dříve nebo později každý student bude muset napsat esej: „Kdybych byl ředitelem školy.“ Většina studentů jsou bezostyšně ready spisy, vybírat a kopírovat některé návrhy. Více pilný poškrábání hlavami, kde začít a co psaní textu.

Kde začít text?

Esej: „Kdybych byl ředitelem školy“ může začít s vykřičníkem nebo zpochybnit návrh. Například: „Jsem ředitelem školy?“ Nebo „To není možné! Jsem ředitel školy!“. O tento postup zřídka říci učedníkům. U většiny učitelů je důležité, aby text byl úvod, hlavní část a závěr. Technicky je to správná strategie, ale stejně tak je důležité, aby student vyjádřil svůj vlastní názor. Takže začít psát: „Kdybych byl ředitelem školy“ lepší s jednoduchými větami, které popisují, co se náhle stal vedoucí vzdělávací instituce. To je víc než dost a to jak technicky a prakticky.

Co můžete psát?

„Kdybych byl ředitelem školy“ - esej opravdu fascinující. Je možné psát o všem, že konkrétní student chybí v jeho škole. Nová tělocvična, krytý bazén, nejnovější technologie - vše, co se dostane fantazie, může použít jako materiál pro skládání. Docela často existují texty autorů, kteří jsou ochotni změnit pedagogické pracovníky, ne-li uzavřít školy. Ale jsou tu také pracuje ve kterých podrobně popisuje, jak by měla výuka probíhat, co studenti potřebují, aby se zapojily do změn, kolik času stráví ve škole a jak je odpovědný za své činy. Esej: „Kdybych byl ředitelem školy“ - to není jen úkolem ruského jazyka, ale také způsob, který vám pomůže určit emoční stav studentů konkrétní instituci. Z tohoto důvodu bude student podrobněji popsat své touhy, tím snazší bude výkonný zaměstnanci vzdělávací instituce zjistit, co chybí ve škole a jak to opravit.

příklad textu

„Kdybych byl ředitelem školy“ - funguje docela snadno, ale hlavním problémem, kterému čelí studenty - je strach z nepochopení. Po každém studentovi má své vlastní touhy a tvrdí, že je svobodně vyjádřit ve své práci. Z tohoto důvodu, můžete napsat všechny ty varu, což je nejdůležitější, že v textu došlo k žádné chybě a byl technicky správné postavena. Například:

„Dnes je můj první den jako školní jistiny. Nemám moc času, takže se budu snažit, aby co nejvíce pozitivních změn ve vzdělávací instituci.

První věc, kterou já - to bude vyzvednout nové učitele. Ti, kteří nemají vždy vzít ji na učedníky, není fixována pouze na znalostech, a stal se přítelem mladší generace. Třídy nebude nikdy rozdělen těmi, kteří jsou dobré a špatné studenti - všichni rovni, a léčba bude všechno stejné. Vzdělávací proces by měl být také změněn. Každá lekce by měla být postavena takovým způsobem motivovat studenta. Nepoužívejte jen předložit ho s informacemi, a povzbudit sami najít odpověď. Zvláštní pozornost bude věnována těm studentům, kteří sní k dosažení úspěchu v určitém oboru. Budou rozděleni do skupin na základě zájmů, bude soustředění být organizovány speciálně pro ně, kde významní představitelé profese bude dávat na mistrovských kurzech. A samozřejmě, škola se zúčastní propagace programu. Studenti budou vedeni ne pro dobré známky, a pro vlastní úspěch. Někdo se rozhodl napsat knihu, nebo na vlastní pěst po škole sportovní hry, někdo musí chránit své přátele nebo se podílí na společenských aktivitách. Nebudou započítány čísla v časopisu a osobní růst každého studenta, jeho ušlechtilé záměry a závazek.

Škola - místo, kde vzdělaní budoucí generaci. Právě z těchto dětí v budoucnu bude záviset na osudu země, takže mají letět tváří v tvář není tolik odhady získané pro kontrolu kolik poznání, že je zajímavé a snadno stravitelné. A být dobří lidé, kteří jsou si vědomi takových slovech jako „porozumění“, „soucitu“ a „poctivost“. "

Každý esej - to je zajímavý úkol, a tam je student, který ji nemůže psát. K dispozici jsou pouze ti, kteří jsou plaší vyjádřit své skutečné myšlenky.