Vzdělávání v 17. století v Rusku: Nejdůležitější aspekty

Vzdělávání v 17. století, prošel zásadní změny v Rusku. Změny se uskutečnily v rámci vzdělávacího systému, stejně jako v každodenním životě obyčejných lidí a literatury, malířství. Pokud tyto znalosti, aby bylo možné přijímat většinou děti šlechtici z jednotlivých lektorů, ale teď vzdělání je uveden ve školách. Vzdělávání se stává k dispozici všem, bez ohledu na společenskou třídu.

Vytváření soukromých škol v Rusku

Moderním vzhledem vytvořili instituce nemůže být plně nazvat školy. Vzdělávání v 17. století v Rusku lze stručně popsat jako počáteční. Kromě toho učitelé pracují duchovní lidé se svými vlastními pravidly. Pro jeho práci, budou odměněni v podobě jídla.

Zajímavé prozkoumat nějaký „Azbukovnik“. Je zachována ručně psané a tištěné knihy pro děti číst, kteří již mají základní dovednosti čtení.

Kromě přímých textu číst v Azbukovnik dostali doporučení pro učitele - jak učit čtení, pravidla chování ve škole, církve a dokonce i doma.

Vzdělávání v 17. století v Rusku neznamenají trvalého pobytu dětí ve škole. Žáci, jak je tomu nyní, v dopoledních hodinách šel do školy a odpoledne zpět domů. Znalosti přístupné pro všechny, bez výjimky, a bohatými a chudými, a chudé.

Tištěné manuály - dobrá podpora pro učení

Chopit se příležitosti k výrobě tištěných knih nejlepší způsob, jak dopad na vzdělávání v 17. století. Warden ve škole každé lekce rozdali knihy studentů učení.

V Moskvě začal tisknout primery, které by mohly koupit i ty nejchudší skupiny obyvatel. Tyto knihy stojí jen 1 cent, těší velké oblibě.

Je pozoruhodné, že abeceda, které Deacon Vladimir Burtsev, bylo vyprodáno během jediného dne v množství 2400 kusů.

O něco později, je tu abeceda s obrázky zveřejněny Karionom Istominym. Tato kniha je postavena na principu známé pro všechny z nás. Každé písmeno odpovídá obrazu, jehož jméno začíná na zvuku.

Školní namísto jednotlivého repetirorov

V polovině 17. století z Kyjeva 30 mnichů, byli přizváni odborníci. Museli otevřít školu v klášteře svatého Ondřeje v Moskvě. Škola se učil mladého panského filozofie, rétorika, řečtiny a latiny.

Zatím mnoho pozoruhodných lidí podezřelých z takového systému vzdělávání. Domnívali se, že tato metoda vede k herezi a péči o Bohu.

Ale i přes postranní pohledy, školy spojené s kláštery začaly objevovat všude. Ivan Fomin, kněz Vvedensky kostel, na svých vlastních prostředků otevřel školu. Sperma Polotsky čele Zaikonospassky školu v klášteře.

V nově otevřených škol, kromě ruské gramatiky, učil latinu a řečtinu.

Třídy mají vybrat prefekty. Měli velkou váhu v týmu a dokonce nahradit učitele. Jejich hlavním úkolem je distribuce knih, jmenování cla a řídící disciplíny.

Pro ty, kteří obdrželi vzdělávání v 17. století, přísná disciplína byla jádrem vzdělávání. Zvlášť ceněné a potřebné pečlivé přístup ke knize a obecně veškerý majetek ve škole.

Kromě povinného dodržování postupu a dokonale čisté, zakázaného pomluva volání maté a jejich útočných slov. Takto byl vytvořen jakýsi firemního solidarity.

Vyučovací metody ve 17. století

V případě, že tvorba 17. století, jediná metoda je totožná s pravidly platnými ve školách v západní Evropě a Řecku. Hlavními tématy bylo čtení, psaní, počítání a zpěv.

Kromě sekulární vzdělání, byly povinné lekce na základy náboženství. Navíc, vzhledem k tomu, základní znalosti v oblasti volných věd. Tito obsahovali: gramatiku, astronomie, hudba, dialektiku, rétoriku, aritmetika, astronomie.

Azbukovnik obsahují různé básně, že děti jsou vyučovány a řekl zpaměti. Studenti se také učí základy poezie, učil psát dopisy vysoce postavených činitelů.

Pravidla napsané v Azbukovnik, která se konala ve všech školách, takže je bezpečné tvrdit, že vzdělání v 17. století - společnou metodu výuky, která se později stala základem pro veškeré učení.

Nuance přípravy v Rusku v 17. století

Navzdory rozvoji vědy, škola začala a skončila s Božím slovem. To je pochopitelné, protože učitelé byli kněží.

Ale bylo to kněží šíří myšlenku všeobecného vzdělávání, všeobecné gramotnosti. Věřilo se, že znalosti lidé potřebují pochopit důležitost víry a pojetí morálky. Musí být schopen číst hlavně pro sebe ke studiu Písma a pochopit plný význam tajné psaní.

Hlavním cílem sledovaným vytvořením 17. století Rusko bylo přivést morální člověk, který zná základy křesťanství a kteří mají zkušenosti z čtení a psaní.

Zajímavé zkoumat práci starověkých myslitelů. Mnoho z jeho děl byly přeloženy do ruštiny, a mohou tvořit správné stanovisko. Tak, ve školách studoval Aristotleovy nápady, „Dialektika“ Damašku. V oblastech, často dát různé poznámky, což dokazuje, že pečlivé studium filozofických knih.

Nové úrovně vzdělání dala impuls k rozvoji techniky

S univerzálním gramotnosti, se začaly objevovat všechny nové žánry literatury. Zvlášť velký rozvoj získala poezii a stylistické příběhy. Napsali jsme mnoho her, které byly umístěny do dvorního divadla.

Malování prošlo změnami. Tam je takový žánr jako sekulární portrét, zcela podobný originálu. Nejvíce dobře známý v době, kdy umělec byl Ushakov, který napsal mnoho slavných lidí té doby.

S rozvojem matematiky, fyziky a chemie, nových technik v řemesle zbraní, a toto poznání pomohlo rozšířit expedice. V důsledku toho jsme se absorbuje více a více obrovské území Ruska.

Ve všeobecném vzdělávání v 17. století v Rusku splňuje zájmy především církve a státu. Až do poloviny 18. století, studenti získají znalosti o schválenými metodami. Ale nakonec, podmínky historickém vývoji vyžadují další úpravy.