TvořeníFAQ vzdělávání a školní

Učení pravidel: nenamáhaný samohláska v kořenu slova

Bohužel, tam byla tendence ke snížení gramotnosti mezi školáky v posledních letech. Důvody pro to mohou být velmi odlišné. Nicméně je třeba poznamenat, že některé z těchto vín a učitelů v rámci jednoduchého pravidla jsou vysvětleny nejsou tak k dispozici, jak by mělo být.

Prakticky Nejčastější chybou, a to nejen primární, ale i střední škola, to je špatně napsaný nenamáhaný samohláska v kořenu slova. To způsobuje problémy z velké části z toho, že děti ještě nemohou pochopit, že ne vždy psát i mluvit, a starší děti jsou špatné už ze zvyku.

Vysvětlovat studentům pravidla psaní nenamáhaný samohlásku, který se nachází v kořeni slova, měli byste věnovat pozornost několika bodech.

Za prvé, tato děti by měly jasně znát slova a umět je odlišit. Není to snadné, aby se mladší studenty, jak se zdá, pro dospělé. Základní cvičení pro toto - výběr příbuzných slov. Je však třeba připomenout, že některé podobné znějící slova, například jméno „houby“ a sloveso „vesla“, nemá nic společného s sebou nemají. Chcete-li to, musíme mít na paměti, že slova mají stejný kořen je také podobný v tom smyslu, bez ohledu na to, jaká část řeči patří. Tato dovednost je potřebná ke kontrole pravopisu v budoucnu.

Za druhé, je důležité vědět, že nepřízvučná samohláska v kořenu slova nemůže být vždy zkontrolovat single-kořenových slov. Takový orfogrammy volal neověřitelné transparentní a ze všeho nejvíc, slovo s ní muset zapamatovat. V tomto případě je testovaný nepřízvučná samohláska v kořenu, ve většině případů, obtíže by neměl způsobit. Více často než ne, můžete jednoduše změnit formu slov samohláska přišlo pod tlakem a byl jasně slyšitelný.

U základní školy je dost těchto poznatků, nicméně, středoškoláci musí čelit nové orfogrammy, který říká, že je střídavý nenamáhaný samohláska v kořenu. V těchto případech je psaní je závislá na několika faktorech. V některých případech (např., MAS-boxy stretch pěstované) je v souladu nebo souhlásky přichází po samohlásky. V jiných kořenů (kas-cop), je nutné se podívat na přípony, pokud je reprezentován předponou -a písemný -a- (touch), je-li nějaký jiný, je kořen CBS (dotykové). Dalším důležitým bodem při studiu střídajících samohlásek v kořenu bude kladen důraz. Jedná se o kořeny harmonických gor-; zar, zor-; klan-, klon- a další. V nezatíženém poloze napsáno G (např., Luk) v šoku A (luk), nebo může být v některých slov D (luk).

Jedním ze základních pravidel pro tvorbu požadovaných dovedností: jeho konstantní opakování. Z tohoto důvodu, a to i poté, co toto téma je studován (za přidělené to není příliš mnoho hodin), je třeba několik minut lekce, můžete často považujeme za pravopisu diktát, který obsahoval slova obsahující nepřízvučné samohlásky v kořenu.

Vysvětlování pravidel je důležité čerpat z takové chvíli jako slovech výjimek. Obvykle se učí nazpaměť, protože nejsou tolik. Vzhledem k vlastnostem libovolné paměti mladších žáků se doporučuje používat „zapominalka“ zvláštní chytlavé básně, které obsahují slova. To umožní rychlejší a jednodušší vzpomenout na výjimky, ve kterých nepřízvučné samohlásky v kořenu slova je psán v rozporu s obecným pravidlem.

To znamená, že nepřízvučná samohláska v kořenu slova - jeden z nejjednodušších pravidel a nejčastější v praxi, je to způsobeno tím, že tento orfogrammy může splnit jakýkoli nezávislý část řeči. Skill jeho správné hláskování by měl být vytvořen na základní škole a zůstat po zbytek svého života. Vysvětlovat pravidla a pravopisu, nezapomeňte na jejich věk studentů.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cs.delachieve.com. Theme powered by WordPress.