Technologie hry ve výuce.

Moderní vzdělávací technologie, více než kdy jindy, je založeno na psychologii. Výcvik hra je plně v souladu nejen se studenty psychologie. Hrát jako všechno: děti i dospělé.

Hra je předním aktivita v předškolním období, věk vývoje. V dalších fázích hry nezmizely, nýbrž doplňuje vedoucí aktivity rostoucí dítě, teenager, kluky.

Otchestvenny učitel VA Sukhomlinsky srovnání hru s jiskrou, která zapálí jiskru zvědavosti, zvědavost, a bez něhož není plnohodnotná duševní vývoj.

Je třeba poznamenat, různorodost her v životě člověka ve všech stádiích vývoje věku.

Za prvé, ve hře je socializace dítěte. Prostřednictvím na plot-role-playing systém hry se děti učí a příslušných sociálních norem, hodnot, postojů. Hra se odehrává v seberealizaci, herní činnost dává možnost vyzkoušet si různé formy života, včetně v oblasti komunikací. A samozřejmě, hra je zábavná, plná zábavy.

Kromě toho, speciálně organizovaná hra aktivita je korekční, psychoterapeutická, diagnostické funkce.

Vzdělávací hry mají v hodnotě zvláštní zmínku. Technologie hry ve výuce může změnit vzdělávací proces představuje revoluci ve způsobu přispět k vyšším výsledkům učení. Dá se říci, že hra technologie je model učitele a žáka. Účelem společné činnosti - návrh, organizace a realizace vzdělávacího procesu prostřednictvím hry.

V současné době, herní formy výcviku jsou oblíbené nejen v předškolním a školním vzdělávání, ale i vyšší odborné vzdělávání, jakož i na školení specialistů v různých oblastech podnikání.

Technologie hra učení mají širokou škálu aplikací. Takže herní technologie „business hra“ může být použit jako samostatný technologie v přípravě učebních materiálů. V jiném případě, je hra technologie může být rozsáhlejší vzdělávací prvků technologie (např., Technologie kolektivní proces učení). Kromě toho, distribuované aplikace, jako je variantní formy vzdělávání nebo vzdělávacího procesu.

Technologie hra do výuky je založen na funkcích herní činnosti. Stejně jako u jakékoli činnosti, hra má svůj vlastní strukturu: stanovení cílů, plánování, realizace cílů, analýzu výsledků. Navíc součásti hry jsou: plot, postava, skutečný vztah mezi hry, hry akce, náhrada reálných objektů kontingentu.

Advanced herní technologie ve výuce aktivně pomocí mnohostranný herní aktivitu, která vám umožní vybrat skupinu vzdělávacích her: simulační hry, spiknutí-hrách na hrdiny, inovativních her a další.

Obyčejný herní technologie business hra stala dnes. To našla své místo i ve škole a odborném vzdělávání. Business hra čerpá, který umožňuje simulaci reálného socioekonomického systému a přehrávání v reálném interakce mezi účastníky systému vztahů; To má přednost kolektivní učení; Má vysokou cenné a význam. Typy obchodních hry: simulace, role, provozní, obchodní divadlo, psychodrama, atd sociodrama

Jako herní technologie, hra obchod má řadu konstrukčních prvků nezbytných k jeho provádění. To má přímý simulačního modelu na obchodní hry, včetně pedagogické účely a objekt hry, systém interakce mezi účastníky a hodnotícího systému. Dalším prvkem - hra modelu - tato hra se zaměřuje na hráče ze hry, stanovené z role, pravidla, scénáře. Povinné prvkem technologie je metodická a technická podpora herních činností.