O formační přístup k historii

Nyní historické vědy, existují dva hlavní přístupy ke studiu dějin - tvorba a civilizace. Každý z nich má své výhody i nevýhody.

Se začátkem perestrojky formační přístupu k historii založeného na marxistické filosofie, jsem začal být nahrazena ve školách civilizovaného přístupu, a to navzdory skutečnosti, že tento má celou řadu nevýhod. Ukázalo se, že poměrně málo děl různých historiků kritizoval přístup formace. To bylo také periodizaci dějin, a revizi přístupu k historii obecně.

Formační přístup k historii je uznání obecných zákonů historického procesu. Například - pravidelná změna sociálně - ekonomických struktur, dopad sociálně - ekonomických podmínek v kultuře lidí, jejich myšlenek. „Gen určuje vědomí.“

Formační přístup ke studiu historie byl vyvinut Karla Marxe a Bedřicha Engelse. Je-li přístup vznik státu jsou rozděleny do typů, v závislosti na převládajících socio - ekonomických vztahů a na to, co třída převládá v této fázi. Takže stát otrokářské státy, feudální, kapitalistický a socialista. Druhý typ státu bylo jen v teorii. peak Progress - komunismus a veřejný majetek. Zbytek typů států, Marx a Engels byla přijata na základě anamnézy. Změna formace nastane přes sociální revoluci. Druhý bod je obzvláště kritizován. Přestože tato kritika má nějakou hodnotu, je obtížné popřít, že v historii změny formací, zejména nastane přes revoluci.
Samozřejmě, že tento přístup formace, stejně jako všechny ostatní má řadu nevýhod - je nadměrné zákony absolutisation z historického procesu, bez přihlédnutí konkrétních historických podmínkách a nedostatku pozornosti k lidské osobnosti a její vliv na historii. Ale přes to všechno, přístup tvorba zůstává nejrozvinutější a odůvodněné. Z tohoto důvodu by měl platit do škol, dokud budou vytvořeny vyspělejší teorie, které se berou v úvahu nedostatky a formační a civilizační přístupy.