Naplánovat shrnutí lekce jako součást přípravy učitelů pro práci

Drtivá většina učitelů se shodují, že je nutné plánovat lekci předem. To umožní, aby dobře připravit, aby se zabránilo vágní vysvětlení a nepotřebné pauzy, organizovat všechny etapy budoucí zaměstnání, „digest“ celý objem plánovaných prací. Ani spoléhání na dlouhodobých zkušeností není účinný v pedagogické praxi, než toto jednoduché pravidlo.

Zřeknutí plán lekce se obvykle skládá z určitého počtu bodů. Každá z těchto řad je uveden jako samostatná součást procesu učení je doplněna krátkého textu. Vytvoření takového dokumentu je důležitým krokem při přípravě učitele vést tříd.

Jak psát plán, shrnutí lekce? První věc, kterou udělat - je identifikovat hlavní téma, druh povolání a jeho cílů. Ten lze rozdělit do několika kategorií: vzdělávání (získávání a zajištění nových poznatků), vývoj, vzdělání (stimulaci myšlení, tvůrčí představivosti, a tak dále.). Dále je třeba zapsat do „cap“ abstraktní - je cíle lekce. Tedy těch akcí, které přispějí k dosažení předem stanovených cílů pedagog. Také je třeba zadat zařízení, které učitel bude využívat v procesu učení - karty, prezentace, videa a další.

Dále musíte popsat průběh samotné hodiny. Zde budou uvedeny všechny fáze interakce mezi učitelem a studenty. Začátek lekce komunikovat s dříve naučil materiálu, s cílem upevnit znalosti. Školící činnosti je třeba motivovat a správně nakonfigurován pro celou třídu. Největší část výuky je věnována studiu nových informací, dovedností a schopností. V další fázi - zpětná vazba od učitelů, učení a upevňování získaných právě znalostí. Posledním bodem lekce - tento závěr zjištění (může být provedeno ve formě otázek pro studenty) a úkoly.

Zde jsou některé obecné tipy, jak plánovat, které mají být vypracovány, shrnutí lekce. Nicméně, každý případ je jiný, stejně jako každý jednotlivý bod.

Souhrn Plán lekce gymnastiky bude obsahovat popis pohybové aktivity žáků, předpisy a tak dále. V souladu s tím, že zařízení bude nevykonává, jako například v matematice.

Naplánovat shrnutí lekce výtvarných umění bude nutně obsahovat prvky tvůrčí činnosti. Obvykle se začíná prohlížení a diskusi o jasnosti, po které jsme se hladký přechod na praktickou práci. Nicméně, tam jsou také běžné v přípravě učitele na určité téma - je to určitě přítomnost-abstraktní plánu. V průběhu hodiny, některé kroky, samozřejmě se může změnit situace může mít své vlastní nastavení. Ale na druhou stranu, tato činnost by neměla být čistě impulzivně.

Naplánovat všechny lekce určitou je možné zakoupit na specializované prodejně. Možná to ušetří učiteli spoustu volného času. Nicméně, to je lepší plánovat, shrnutí lekce učitele byl sestaven samostatně, i když s použitím speciálních příspěvků. V tomto případě bude možné ukázat trochu kreativity a paměť lepší, aby všechny aspekty práce se studenty.