Jak na výzkum a vypracovat správně?

Než budeme uvažovat o tom, jak dělat výzkumnou práci, jejíž příklad je uveden níže, budeme hovořit o významu a důležitosti těchto činností v rámci vzdělávacích institucí.

Význam studií a projektů

Jako jeden z možných způsobů, jak vytvořit kladný vztah ke zlepšení intelektuální úroveň federální vlády nepovažoval za druhou generaci norem a výzkumných projektů. Nemusí být významný vědec za to provádět své vlastní experimenty. Studenti pod vedením zkušeného učitele může také podat své první vědecké objevy tím, že studuje na základní škole, střední nebo vrcholového vedení.

Moderní společnost klade své vlastní požadavky na úrovni výcviku absolventů. Jedním z nich je jejich kapacita pro seberealizaci tvůrčích schopností, kritické myšlení, dokončit práci s informačními zdroji.

Význam nezávislého výzkumu

Jednotlivé studie stimulovat aktivity zaměřené na řešení tohoto problému. Za tímto účelem se výzkumné práce, kluci použili znalosti z různých vědních oborů. Provádění experimentů umožňuje kombinovat akci s akademickými znalostmi. Každý člověk má možnost v průběhu těchto činností realizovat svůj potenciál, používat své zkušenosti a znalosti, ukázat ostatním svůj vlastní kompetence. V procesu interakce učitelů a mladých vědců podílí poradce z různých oborů činnosti.

Školní akademické spolky

Mnoho vzdělávací instituce jsou kluby, spolky, na základě kterých se chlapci učí dovednosti pokusů o jejich registraci v projektu nebo práci. Ve třídě kruhu mladí výzkumníci se dozvědět, jak dělat výzkum o tom, jak správně spustit.

Zvláště důležité učitelé platit a pravidla veřejné obhajobě hotového projektu. Lidi, kteří jsou nativní škola začala projevovat zájem o studie a projekty, nemají žádné problémy s jejich studia na ústavech, akademie, jsou prestižní pozice.

Design algoritmus

Jak se to dělá výzkumné práce? Tato činnost se provádí pomocí určitého algoritmu. Pojďme prozkoumat tento problém podrobněji. Za prvé, musíte zvolit téma plánovaného výzkumu. To musí být nejen relevantní, ale také zajímavé, srozumitelné experimentátora sám. Chcete-li zjistit, jak to udělat výzkumnou práci, podívejte se na doporučení, které jsou uvedeny na druhé generace GEF. Podle nových norem, nějaká práce by měly být relevantní, obsahují cíl studie. Kromě toho, důležitá předběžná analýza problému, formulace na základě této informace výzkum hypotéz.

Ne všichni studenti vědí, jak dělat výzkum, proč zvláštní význam je spolehlivá podpora mentora student-učitel. Společně se musí plánovat, vytvořit posloupnost akcí v rámci výzkumu najít vhodnou metodu. Po skutečnostech, důkazy, pozorování se hromadí, jste připraveni na jejich zpracování. Je důležité naučit se, jak dělat výzkum, jak to zařídit, aby předložila veřejnosti. V případě rozporů, mezery bude konečné fázi jejich odstranění. Při bližším pohledu na základních kroků psaní samostatný projekt.

Jak si vybrat téma

Dohadovat se o tom, jak dělat výzkum, je třeba věnovat zvláštní pozornost výběru témat. Mělo by být jasné, zajímavé, obsahovat nějaký skrytý rozpor, který bude odstraněna po ukončení studia. Například, je možné porovnávat kvantitativní obsah kyseliny askorbové v různých druhů čajů, aby se zjistilo, který z nich bude velkým přínosem v posilování imunitního systému. Tato otázka, která se bude zabývat student musí mít praktický význam, obsahují prvek inovace a originality.

Účel a cíle

Jak se to dělá výzkumné práce? Níže uvedený příklad ukazuje, jak je důležité identifikovat výzkumný problém, identifikovat úkoly, které jí autorem.

• Cíl: Odhalit obsah vitamínu C v původních vzorků čajových vyhodnotit smyslové vlastnosti vzorků.
• pracovní cíle: Zhodnotit chuť, barva, zápach, zákal vzorků přes ochutnávku; provést kvantitativní analýzu obsahu ve vzorcích askorbinki jodometrickou titrací.
• Předmětem výzkumu: obsah kyseliny askorbové v surových vzorků čaje.

• Předmětem studie: vzorky čaje.
• Metody: vodivé přehled literatury; Jodometrie; zpracování výsledků.
• Hypotéza projektu: Ivan-čaj výrazně převyšuje obvyklé černý čaj chuťové vlastnosti, jakož i na obsahu kyseliny askorbové.

Úspěch projektu souvisí se schopností detekovat úzkou oblast výzkumu.

analýza

Tato fáze je spojena s podrobným Úvod do předmětu výzkumu, výběr literatury pro kvalitativní analýzu. To umožňuje studentovi vytvořit představu o stavu problematiky, identifikovat mezery, které jsou důležité, aby se v průběhu operace.

Například při práci v souvislosti s analýzou Ivan-čaj, můžeme vyvodit následující přehled literatury.

• V Ivan čaj obsahuje vitaminy, kyselinu askorbovou, protein, kofein, tanin, bioflavonoidy, pektin, železo, hořčík, draslík, vápník a chrom.
• Hořčík, vitamin B, nesyntetické flavonoidy působit sedativní a hypnotické účinky, normalizovat emocionální stav (snížené podrážděnost, nervozitu, zlepšení spánku).

• Třísloviny, pektin zlepšení a obnovení trávicí procesy odstranění dysbacteriosis, pálení žáhy, zácpa, protizánětlivý účinek, zabránit vzniku zubního kazu a parodontózy. Při použití Ivan čaj snižuje krevní tlak, normalizaci rovnováhy vody elektrolytu, zvyšuje imunitu.
• Ivan čaj má analgetický účinek, má vynikající vlastnosti laktaci, výstupy z těla, stimuluje syntézu kolagenu, protože obsahuje alkaloidy, hořčík, flavonoidy.

Metody studia

Technika musí být v souladu s cíli stanovenými na začátku práce. Tyto experimenty, sledování, snímkování, rozhovory, zpracování výsledků, které budou použity pro mladé vědce, musí být srozumitelná a přístupná. Například při práci v souvislosti s stanovení kvantitativního obsahu kyseliny askorbové v Ivan-tea, jak jsou k dispozici jodometrické Studium metodou působící školní laboratoři.

Takže dosažené výsledky

Nyní se pojďme mluvit o tom, jak dospět k závěrům ve výzkumné práci. Výsledky výpočtů se provádí ve formě tabulek, z nichž každý je připojen k závěru. Závěrem lze říci, že student bere na vědomí korespondenci přijatou v průběhu výsledků hypotézy, které představují pro ně na začátku své činnosti. Mladý vědec musí ukázat na konci jejich postavení ve vztahu k výsledkům, že získal.

Například, závěr může být:

„Hypotéza dát do práce, plně potvrzena. Při provádění experimentální část metody jodometricky mohl vypočítat kvantitativní obsah kyseliny askorbové v testovaných vzorcích čaje. Výsledky ukazují, že Ivan čaj může skutečně být považována za „spíž“ vitamin C“.

aplikace

Ne všichni žáci vědí, jak podat žádost v oblasti výzkumu a jaké množství přídavných materiálů. V závislosti na pořadí, ve kterém je doména Provedená studie, množství přídavných látek může být v rozsahu 2-10 stran. Často děti prosí učitele o tom, jak udělat poznámku do výzkumné práce. Například, pokud máte v úmyslu odkazovat na literární zdroje v hranatých závorkách číslo odpovídající této knihy v bibliografii. Zkratky k aplikacím v textu dají číslo jako v dolní části stránky, pod stejnou hodnotu zjištěnou (malým písmem) název aplikace.

Požadavky na abstraktů

Uvažujme otázku, jak se dělá výtahy z výzkumné práce. Studují základní myšlenka by měla být zohledněna. Kromě informací o autorovi, školitele, které určují účel, cíle, je možné pracovat, svůj význam, a také na vědomí výsledky, jichž bylo dosaženo, zdůraznila vyhlídky na další práci.

Jako příklad výňatek z prací souvisejících s kvantitativní stanovení kyseliny askorbové v Ivan čaje.

• Autor provedli srovnávací analýzu organoleptické vlastnosti a kvantitativní obsah kyseliny askorbové v černý čaj a Ivan-čaj, zdůraznil hlavní výhody „ruské“ nápoj před cizí.
• Metody používané autorem: literární obraz, Jodometrie (titrace analýza), statistické zpracování výsledků.
• Výsledky práce. Bylo možné provést srovnávací analýzu organoleptických a chemických vlastností vrby-byliny a klasické indické nápoj, odhalit jejich podobné a výrazné možnosti, potvrzují hypotézu položená.
• Závěr a možné způsoby vývoje. Vzhledem k tomu, drsné klimatické rysy našeho regionu, je skutečné využití populace produktů s vysokým obsahem vitaminu C. Ivan-čaj může být skutečně považován za „spíž“ vitaminu C, pití, takže pro posílení imunitního systému, zlepšení procesů krvetvorby, snížení toxicity při léčbě rakoviny.

zásady práce

Vzhledem k tomu, výzkumné práce by měla být postavena?

• Titulní strana uvádí jméno, informace o autorovi, školitele, místa plnění studie.
• Další je tabulka s obsahem, který obsahuje seznam všech sekcí, podsekcí, aplikace bibliografii.
• V úvodu, který by neměl přesáhnout dvě stránky, znamená to, že je naléhavě nutné práce, svůj účel, cíle, předmět, předmět studia, hypotézy.
• Dále je přehled literatury, metody výběru, experimentální části.
• Závěrečná část je závěr výzkumu.
• Dostupnost seznamu odkazů, odkazy na které jsou přítomny v samotné práci.
• Každá aplikace je umístěn na samostatném listu, jeho název napovídá. Pole jsou závislé na požadavcích výběrového řízení nebo konference, ve kterém je práce prezentovány.

sčítání

Před ruských škol pověřených tvorbou harmonicky rozvinutého člověka, který je hrdý na svou zemi. Za účelem splnění této objednávky je nutné systematické zapojení studentů do návrhu a výzkumné práce.