Experimentování ve středu skupiny: vytvoření optimálního vývojového prostředí pro děti

Předškolní věk - převažující čas v životě každého dítěte. Poznávací aktivity výzkumu v průběhu vývoje osobnosti není o nic méně důležité než skutečná GCD. Experimentování ve střední skupině - je hledání poznání, získání jejich pomocí dospělého nebo na vlastní pěst. Hlavním úkolem školky - rozvíjet a udržovat zájem o každé dítě do objevů nových poznatků, výzkumu a vytvořit všechny potřebné podmínky. Jak se vám to správně?

Cíle, cíle a požadavky na provedení pokusů rohu ve střední skupině školky

Hlavním účelem rohy experimentování pro děti všech věkových kategorií je rozvíjet dovednosti interakci s různými předměty studia v laboratoři.

Cíle experimentování aktivity patří:

• Vývoj základních pojmů světě hmoty a přírody;
• rozvoj aktivity, zvědavost;
• vývoj logiky a myšlení (dítě učí srovnávat, generalizovat);
• Tvorba dovedností zkoumat předmět nezbytných položek.

Desk experimentování ve střední skupině musí být v souladu s pravidly a předpisy. Základní požadavky k nim, jsou bezpečné, pro daný věk žáků žáci plnost umístění a dostupnost pro batolata.

Tvorba experimentování roh do střední skupiny

Hlavním exponátem je prostorná rohová skříň nebo stojan. Mimochodem, moderní a pohodlné kus nábytku školky nelze koupit bez podpory rodičů dobrovolníků. Kabinet by měl mít dostatek polic a přihrádek různých velikostí.

Pokud takový nábytek v dětském pokoji není, experimentování ve střední skupině může probíhat na velkém stole nebo pohodlnou skříně. Roh by měl být zrušen prostor pro výstavy a muzea, které budou vystaveny sbírku kamenů, peří, mušle, fotky z muzeí v zemi. Také to je určitě příjemné místo pro uložení všechny potřebné materiály a provádění testů.

Experimentování ve středu Skupina: obsah Corners

Veškerý obsah rohu pokusy by měly být jasně rozděleny do tří částí: didaktického, podnětné a hardwarových komponent. Na betonovou výplní každý úsek přečíst níže.

1. Didaktická složka. Je zapotřebí experimentování ve středu skupiny, které mají být podporovány vzdělávací materiály a různé světlé plakáty, které pedagog vysvětluje obsah. Tam by měl být vzdělávací knihy a encyklopedie, vhodné pro děti ve věku nad, různých tématických alb, zajímavá sbírka (kužely, mušle, textilie, papír, kámen), mini-muzeum.
2. Komponenty zařízení. Dětské experimentování ve střední skupině vyžaduje kompletní plnicí držáků s různými předměty. Nutně by měla být písek, jíl, hlína, a všechny druhy zařízení pro hry s nimi (Lopatky, lopaty, vědra, sítka). Mělo by být barviva (potraviny, kvaš, akvarel), semena různých rostlin ve sklenicích nebo krabic, potravin (cukr, mouka, sůl, slunečnicový olej). Pokusy předpokládá dostupnost zařízení, jako jsou lupy, nádob, magnety, zrcadla, zástrčky, svorky atd. N.
3. Je zapotřebí stimulační složka, která zajistí, aby děti mohly dělat na základě vlastních zkušeností. Umístěte algoritmy provádění experimentů na obrázcích, a pravidla bezpečného chování v rohu. Usadil v rohu vaší postavy, na jehož účet a bude dělat všechny problémové situace (nebo nevím, kdo ví?). Děti budou rádi pomůžeme!

Zkušenosti dětí ve střední skupině s mýdlem

Experimentování v prostřední skupině na prvním místě by mělo být zajímavé pro děti. Velmi rád dětí předškolního věku 4-5 let hry a pokusy s vodou a mýdlem. Takové experimenty se představí děti k vlastnostem mýdla, pomůže rozvíjet zvědavost, přemýšlet a učit správné a bezpečné zacházení s hygienou. Tyto experimenty mohou být takového plánu:

• na dotek, cítit kus mýdla (tam je jeho hladkost a chuť);
• vyšetřovat vodu (k závěru, že je teplo a jasné);
• ponořit mýdlo ve vodě (to je kluzké);
• Rošt mýdla a houbou ponoří do vody (water změnil barvu);
• vzít zkumavku a nechat ji mýdlové bubliny.

Experimenty v prostřední skupině s pískem

Desk experimentování ve střední skupině by měly být snadno provádět experimenty a písek. Třídy seznamovat děti s vlastnostmi písku, jeho původ, rozvíjí vytrvalost, pozornost, jemnou motoriku. Děti se mohou dotknout písku, nalijte ji z nádoby do nádoby, při pohledu skrz zvětšovací sklo, nebo ve směsi s vodou, aby ji snížit na dně plechovky s vodou.

Všechny děti jsou velmi rád experimentuje s různými objekty. Z tohoto důvodu značné doby je třeba věnovat experimentování v prostřední skupině!