TvořeníSekundárního vzdělávání a školy

Historický School of Law: příčina, zástupci, základní myšlenky

V druhé polovině XVIII - XIX století brzy. - v době, kdy byla největší pozornost věnována otázce práva, její vznik a vývoj, jeho vliv na vývoj člověka a historie jednotlivých států. Zvláštní význam v následném prudkém polemiky v historické škole práva, z nichž nejznámější byli zástupci německých vědců G. Hugo, G. a K. Puchta Savigny.

Aktivita těchto vědců začalo s kritiky, které byly podrobeny fyzické i právnické pojetí pravidel původu. Hugh G. a K. Savigny tvrdil, že není třeba volat po radikální změně stávajícího řádu. Podle nich pro každého člověka a společnosti je to normální stav stability, není konstantní pokusy, jejichž cílem je přijetí dalších pokrokových zákonů, které musí zásadně změnit povahu člověka.

Historický School of Law byl založen na předpokladu, že nejdůležitější instituce v žádném případě nelze považovat za uložena v horní části jednotky, která je společnost nucena následovat. Samozřejmě, že tvorba právního prostoru, stát hraje roli, ale není mu patří v této věci zásadní význam. Právní normy jako hlavní regulátor společenského života se objeví náhle, v jejich vzhled je velmi obtížné najít nějakou logiku. Správná vzniká spontánně, neustálým interakce lidí s sebou, když se začínají tyto nebo jiné zákazy nebo závazné normy nosit uznávané charakter. V tomto případě zákony přijaté státem, jedná se pouze závěrečný akt dávání právní normy za neplatnou.

Historická škola práva, nebo spíše její představitelé, mezi první vznést otázku, že rozvoj právního státu ve společnosti je objektivní povahy, to nezávisí na přání jednotlivce, a to i velmi vlivných lidí. Ve stejné době, a ovlivnit vývoj obyčejných lidí není schopna, protože všechny změny se hromadí velmi pomalu. Z toho vyplývá závěr, že byl vyroben K. Savigny: žádná práva k násilné změně existujícího řádu věcí, které lidé nemají. Musí se snažit přizpůsobit převažujícím podmínkám silničního provozu, a to i v případě, že jsou v rozporu s jeho povahou.

Dalším rysem koncepce rozvoje práv bylo, že němečtí vědci nejprve pokusil se spojit národní charakteristiky a rozdíly v právním systému. Podle jejich pojetí práva se vyvíjí spolu s rozvojem lidí, navíc v zákoně ovlivnit vlastnosti národního ducha. To znamená, že historická škola práva chtěl ukázat nepoužitelnosti veškeré převody právních předpisů z jedné země do druhé. Podle vědců, jako půjčky lze vytvořit pouze nové ohnisko napětí ve společnosti.

Historická škola práva, a to navzdory velmi silné kritiky jak ze současníků a následných generací reprezentantů, měl velmi významný vliv na rozvoj sociální myšlenky. Zejména doktrína vpravo od Hegela je z velké části založen na jeho chápání instituce jako neustále se vyvíjející jev, který má dobře definované historické kořeny.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cs.delachieve.com. Theme powered by WordPress.