GPA - co to je? Mentor GPA: odpovědnost, a to zejména práce. Tematické plánování GPA

Nedílnou součástí každé vzdělávací instituce jsou GPA. Co je to? Zkratka GPA znamená denní péči. To je skutečný „kouzelná hůlka“ pro rodiče, kteří pracují během dne a nemohou věnovat čas na dítě. Po škole s klukama učitelů jsou nejen schopni dělat svou práci, ale také tráví čas se svými vrstevníky zábavy.

Úkolem skupiny rozšířené den

Všestranný rozvoj osobnosti každého dítěte - je hlavním úkolem GPA. Co je to? To znamená, že děti, které zůstávají ve škole po škole, ne jen „zabít čas“, zatímco čekají na své rodiče. Pro studenty, program učit se novým věcem, studenti mohou navštívit zajímavá klubů. Pro studenty je možné zajistit 6-7 let zdřímnutí. Po unavené dítě ztrácí zájem o učení.

Učitelé, kteří pracují s GPA není první rok, poukázal na to, že chlapci zvýšenou pozornost, paměť, oni stanou se více vytrvalost na hlavní třídě. To je vzhledem k řádnému organizaci dětí času. Doma, naopak studenti cítí mnohem uvolněnější, není disciplína vlastní vzdělávací instituce.

GPA - pomoc zaostalých dětí

Ne všichni studenti jsou obdobné. Jedno dítě jednou stačí si přečíst materiál na začátek hodně v tom, zatímco ostatní budou muset vysvětlit podléhá několikrát. GPA plánování nutně zahrnuje práci s dětmi zaostávají. Zatímco zbytek studentů jsou zapojeny do výkresu nebo modelování, například učitel může dělat s identity dítěte.

Zbývající úkoly GPA jsou:

• tvorba dobrých návyků u dítěte (ho dát do skříně, čisté školní předměty po tréninku);
• vštěpovat osobní hygienu;
• posílení fyzické zdraví dětí;
• rozvinout zájem o učení;
• rozvoj komunikačních vztahů kluků v konkrétním týmu.

Studenti, kteří na GPA, jsou více společensky přizpůsobeny. Jsou snadno najít společnou řeč s novými kluky, vědí, jak se chovat v daném nouze.

Formy mimoškolní práce s dětmi

Existuje několik možností, jak pracovat se studenty mimoškolních. Důležité samostudium v GPA. Co je to? Tato organizační forma aktivity žáků, kteří zůstávají v delším den ve vzdělávací instituci, která zajišťuje úkoly pod dohledem učitele. V průběhu výcviku u mladých žáků tvořily dovednosti samostatné práce, učí se od prvního okamžiku, aby plnili úkoly efektivně.

Klub hodin - jiná forma trávení času v jeslích ve skupině. Mentor GPA činnost plánuje dopředu. To může být kreslení lekci, modelování nebo hudba. Často děti navštívit muzea, jezdí na výlety. Pro mimoškolní činnosti mohou být zapojeny jako rodiče.

Výhody přítomných prodloužena jednodenních skupinami

Děti skupina s pečovatelskou službou ve školním věku jsou pod dohledem a zároveň se plně rozvinout. To je obrovská výhoda, zejména pro zaneprázdněné rodiče. Pracovní program GPA byl vyvinut s přihlédnutím k věkové charakteristiky dětí. Studenti na několik hodin strávených ve vzdělávací instituci, mají čas na své domácí úkoly, stýkat se s vrstevníky, dozvědět se nové informace z učitele, odpočinout fyzicky.

GPA plán obsahuje nejen vzdělávací aspekty. Studenti také získat vysoce kvalitní teplé jídlo (na preferenčním základě, nebo rodiči). V domácím prostředí jako maminky a tatínky nelze vždy vysledovat, a že to, co dítě sní po škole.

Rodiče vždy chtějí to dítě je nejen dobře zběhlý ve školních osnov, ale také v oblasti sportu a účastnil koncertů a dalších mimoškolních aktivit. Pokud student navštěvuje třídy GPA, může si vybrat, co bude dělat později. Sekce vzdělávací instituce sporty mohou být poskytnuty, hrnky výtvarné umění, zpěv, tanec, a t. D.

režimová chvíle

Děti, které navštěvují skupinovou denní péči, by měly zvyknout na určitou režimu. Dovednosti, které budou vyvinuty v základní škole, bude pokračovat i v budoucnu. Režim - další výhoda GPA. Co je to? Což znamená, že pojem „režimu“? To znamená, že lidé u jednoho a stejný čas, jíst a spát (v případě dětí školního věku 6-7 let), učit lekce, navštěvovat kluby.

Mode pro všechny prodloužené jednodenních skupin zhruba stejná. Bezprostředně po skončení školního věku, kteří zůstanou na prodlenki, mají oběd, a pak se připravují na procházku na čerstvém vzduchu, s výhledem do ulice. Následovaný samostudiem. Děti dělat své domácí úkoly, někteří studenti individuálně zapojit učitele. Na jejímž konci by mělo být využití volného času (sportovní kluby, kluby, exkurze).

bezpečnostní požadavky

Bezpečnost při práci s dětmi - nade vše. U pečovatele GPA mohou být přijat s nimi, který prošel lékařskému vyšetření. Zapotřebí také poučeni o bezpečnosti a ochraně zdraví. Tyto podmínky musí být rovněž v souladu s kuchyňským personálem, učitelé asistenty, stejně jako vedoucí kruhů.

Studenti by měli být vždy pod dohledem. Poučení pro GAP mohou být drženy ve speciálním kanceláři. Je nepřijatelné, aby děti přicházejí do školy na vlastní pěst. Z jedné publikum na jinou junior středoškoláky musí cestovat v doprovodu pedagoga. V případě, že dítě navštěvuje ho vůdce kruh by měl doprovodit do kanceláře, kde se bude konat třídy.

Během vlastních kluci také musí být pod dohledem učitele. V případě, že učitel musí opustit kancelář pro studenty, kteří hledají asistenta učitele. Musíme sledovat situaci dětí u svého stolu, aby nedošlo k rozvoji skoliózy, krátkozrakosti a jiné abnormality.

Tematické plánování GPA

Jasný plán pro vzdělávání učitelů by měly být vytvořeny na začátku školního roku. Celý tréninkový program může být rozdělena do tematických období (měsíčně). plán lekce skupina denní péče může být následující:

1. "Hi School". V září, všechny třídy jsou věnovány prvních dnech tréninku. Na hrnky a mimoškolních aktivit lidi diskutovat o tom, jak v létě prošel. Pedagogové se zájmem o to zajímavé bych vědět studentům v novém školním roce.
2. „Zlatý podzim“. V říjnu se odpolední aktivity začínají přípravy na podzim koule. Chlapi řemesla ze sušených listů na podzim učit písničky na téma hudební výchovy.
3. „Nové poznatky“. V listopadu, to může být naplánovány návštěvy muzeí, továren. Exkurze vyvolat zájem mezi studenty, podnítit zájem o učení.
4. „Brzy se Nový rok.“ V prosinci, začíná přípravy na oslavu nového roku. Všechny lekce pro GPA vyvinut s ohledem na nadcházející dovolenou. Děti se učí básně, písně, připravit vánoční ozdoby.
5. "Zimushka-Winter." V lednu, v zimě pěšky nezbytně nutné plánovat. Děti sledovat proměny přírody v chladném období. Stejně jako školáky a lyžování.
6. „Sbohem do zimy.“ V únoru, v učebně k hudbě lidi naučit skladby určené pro masopustní úterý, o zaměstnanosti o čerpání vytvořit tematické pohlednice.
7. "Mami Festival". V březnu, všechny mimoškolní aktivity jsou zaměřeny na organizaci nadcházejícího Mezinárodního dne žen.
8. "Spring-červené." V dubnu, tutor GPA společně s klukama návštěvě botanické zahrady nebo páry. Studenti se učí závod, kteří probudit na jaře. Ve třídě jsou vytvořeny tematické řemesla.
9. „Brzy v létě.“ Květen - konec školního roku. Studenti shrnuli, aby plány na nadcházející svátky kolem. Většina mimoškolních času dětí tráví venku.

Vložené plánování - hrubě. Každý učitel může vytvořit svůj vlastní program podle potřeb konkrétního školní komunity.

Kdo se může zúčastnit GPA?

Pobyt v rozšířeném den poté, co hlavní školní hodiny, mají nárok na všechny žáky základních škol. Ale rodiče by měli pre-psát aplikace. Obvykle se postup provádí na setkání rodičů na začátku školního roku. Při pobytu dítěte v jeslích ve skupině je přijato bez poplatku. To je stanoveno zákonem „O školství Ruské federace.“ Jediná věc, že rodiče budou muset zaplatit, je to jídlo.

Abychom to shrnuli

Skupina s pečovatelskou službou - jedinečná příležitost pro rodiče zorganizovat den mladších školáků v podmínkách trvalého zaměstnání. Pod dohledem plně kvalifikovaných učitelů kluci vyvíjejí, ponořit se do všeobecně vzdělávacích předmětů vzdělání, navštívit zajímavé výlety a komunikovat se svými vrstevníky.

Pokud je to možné, odmítnout dítě k návštěvě GPA není nutné. Stanoveny v počáteční fázi učení životní dovednosti na pomoc organizaci dne je již dospělý student v budoucnu.