Esej o filmu Komarova "Flood" (Grade 5)

Když studenti požádán, aby napsal esej o domě obrázku Komarova „Flood“ Rodiče často nevědí, jak pomoci svému dítěti. Ve skutečnosti, hned vyzve svého syna nebo dceru, jak se dát dohromady nápady, budete posílat své dítě na barevné a neobvyklé psaní. Komarov „Flood“ (esej o filmu není příliš obtížné psát) vytvořené tak, že můžete vidět v něm hodně. Psaní na obrázku může být poměrně rozmanitá a nabízí velké příležitosti pro kreativitu. Proto je nutné zahrnout fantazii a ukázat individualitu v procesu psaní eseje.

Co psaní na obrázek

Jen práce - to je jedna věc, ale kompozice obrazu Komarova „Flood“ - je skutečný let fantazie a příležitost ukázat celou hloubku myšlenek. V tomto vytvoření, dítě může psát své myšlenky a domněnky o událostech, které se objevují v obraze. V této práci, můžeme v jejich vlastní cestě k pochopení příběhu, který se snažil sdělit autor hledá umělecké tvorby. Nápis na obraze „povodňové“ Komarova - skutečný mistrovský, který pomáhá otevřít hluboko skryté talenty, dovednosti a mysl dítěte. Rodiče by měli pomoci svému dítěti správně nasměrovat myšlenky a artikulovat popis. Student musí mít svůj vlastní pořad jejich nápady a myšlenkové vzory.

Pojednání o malování „povodní“ Komarova pro školáky

Samozřejmě, že každé dítě je v jejich vlastním způsobem vyjádřit pocity a nápady pro umělecká díla. Například kompozice obrazu Komarova „povodně“ může být následující.

***
Interpret Alexej Komarov vyjádřená v „The Flood“ pocitů a emocí. Domnívám se, že to udělal, aby zobrazení těchto narušení, která musí být přítomna v uměleckých dílech.

V popředí - strach z hrozícího nebezpečí zajíc. Jeden může vidět zvíře v barvě, která je zmrzlá příběh začátku jara. Bunny částečně již podařilo změnit odstín srsti, a na břiše je stále reálná, jako tomu bylo v zimě. V jeho očích vidět strach a zkušenosti z jejich života. Křehká nit v této epizodě, který je zobrazen podle umělce, je jediným podpora malého zbabělce. V živočišné očkama beznaděje, dosahuje voda, dostanou za mokra a pak zemře na podchlazení. A v případě, že voda stoupá výš, bude to přežene. V případě, že králíček zůstávají na větvi, mohl zemřít hladem. Jedinou nadějí chudých zvířete je rozhodnutí počkat, až voda opadne a on mohl bezpečně dostat do lesa.

V pozadí je vidět jako obleva zvedl hladinu vody. V dálce je patrné, že stále existují unmelted kusy sněhu. To znamená, že čekání může být dlouhé. Bojím se o chudé zvíře. Moc si ho zachránil, a spolu s ním je všechno v pořádku.

Také složení obrazu Komarova „povodně“ může být následující.

***
Obraz Komarova „Flood“ zprostředkovat tyto emoce. Úzkost, zkušenosti z jeho života, strach a touha, aby se vyhnuli katastrofě.

V popředí přeplněné bojí zajíce. Chudé zvíře nemůže pochopit, co má dělat a jak být uložen. Jakýkoli chybný krok, a to může být ve vodě. A to s sebou nese smrt. V případě, že králík zůstane na větvi, zemře hladem.

V pozadí - v lese, ze kterého, jak se zdá, zajíc běžel, se snaží uniknout. Je zřejmé, že ne všechen sníh roztaje a úplně pryč. Hladina vody je dostatečně vysoká, takže čekat strach zvířátko by byl dlouhý.

Předpokládá se, že zajíce a čekat na konci tání mohou být uloženy. Myslím, že autor je plně schopen zprostředkovat emoce a vyjádřit vše, co cítí se chycen v nesnázích tvora.

Krátký esej-popisu obrazu Komarova „Flood“

Podle obrázku, můžete také napsat krátkou esej bez zbytečných dodatečných vět. Například je možné vzít v úvahu následující možnosti:

***
Snímek zobrazený Komarova skutečný pocit přítomnosti v této atmosféře, který je přenášen na pozemku. Autor správně odrážejí všechny emoce nešťastné zvíře, které v očích zoufalství.

Záplavy plněné všude kolem, je jasné, že čekat velmi dlouho. Chci věřit, že zvíře bude uložen a bude žít svůj starý život.

***
Na obrázku je jasně ukazuje, jak autor dopravena jeho vzrušení evidentní jeho pocity.

V popředí je vidět, že vyděšený králík nemůže najít cestu ven z nepříjemné a bezvýchodné situaci. Je také patrné, že voda rozloha daleko za lesem zahalené. Křehký obor - je pouze podpora pro záchranu.

Ve všech barvách autor líčil emoce a pocity zkušenosti zvířete.

Kolem to může být výsledkem filmu Komarova.

Vytvořit plán práce a v jakém pořadí psát

Chcete-li pracovat na obraze „Flood“ Komarov bylo živé a emotivní, je třeba vzít v úvahu tu správnou formulaci. S cílem pomoci svého syna nebo dceru psát slušné esej, je třeba, aby plán. Je snazší být přítomny všechny myšlenky a pocity na obrázku.

• Za prvé, když napsal esej o filmu Komarova „Flood“, je třeba provést plán.
• Za prvé, jakákoli kompozice obrazu musíte napsat úvod. Je třeba popsat, co bude zvýrazněn text.
• Pak přichází hlavní část. Je třeba říci, že je v popředí a pozadí kresby. Musím podrobně popsat všechny nuance a akcenty na doma.
• Dále přichází závěr. To by vám měl sdělit, zda jste obdrželi od umělce vyjádřit své pocity a dojmy. Jaké pocity se objevily ve vaší mysli při pohledu na práci Komarov.

Podrobný a vyřazena studenti pravopisu pomoc napsat krásný a plný tvůrčích nápadů pracují.

Vzhledem k tomu, akcenty, které krásně popisující obrázek

V popisu obrazu se meze nekladou a jasné požadavky. Tato práce pomůže školu, aby plně otevřely své myšlenky a představy. Všichni v uměleckých kreací vidí něco jiného. Proto, aby bylo možné otevřít všechny barvy a emoce, jen barevné a emočně zprostředkovat všechny myšlenky, které vznikají při pohledu na umělecké kompozice.

Tyto prostředky jsou vhodné pro studenty, ve kterém chcete popsat obrázek

Tento druh kreativity pomůže otevřít se a pochopit, že skrývá uvnitř. To je velmi užitečné pro studenty k napsání těchto děl, neboť poskytují možnost otevřít a ponořte se do svých vlastních myšlenek. Tyto výtvory pomoci najít skryté schopnosti dítěte talent a schopnosti. Proto, i když nechcete přiřadit úkoly na toto téma, je možné nabídnout syna nebo dceru, aby popis obrázku. To vám pomůže pochopit, co cítí a prožívá dítě v současné době žije.