Abstraktní myšlení - schopnost vidět něco víc, v běžných předmětech

Pojem myšlení je velmi hluboký a mnohostranný. Na první pohled se tento termín může být reprezentován jedním nebo jiných duševních procesů nebo činností spojených s analýzy a syntézy něco. Nicméně, existuje několik druhů myšlení, a každý z nich má své vlastní charakteristiky a funkce. To znamená, že schopnost transformovat informace o reálných objektů v příznaky, pak se některé manipulace s těmito znaky a nakonec do praxe zamyšlený dřívějšího rozhodnutí - není nic jiného než abstraktní myšlení. Jinými slovy, schopnost oddělit objekt z vlastností samotného objektu. Například duševní proces používaný při řešení problému s pomocí výkresu: osoba, čtení textu, přináší hodnotu na papír, s ohledem na rozhodnutí při pohledu na obrazových dat a odpovídá na otázku položenou.

Abstraktní myšlení se začíná rozvíjet v dětství znamením jejího vzniku je schopnost dítěte vidět v některých vlastnostech cizí předmět. Například tvar louže na silnici se podobá zvířeti, forma stavebních prvků - postavy, mraky - neuvěřitelné pohádkové postavy. Rozvoj tohoto druhu mentální aktivitu podporuje tvorbu kreativních a intelektuálních schopností dítěte. Tedy, téměř všechny matematiky, skladatelů, vědců, spisovatelů a režisérů přemýšlet tímto způsobem.

Jako u většiny lidských dovedností, abstraktní myšlení mohou být vyvinuty. Je pozoruhodné, že spekulativní proces školení nejčastěji vyskytuje v podobě hry, která samozřejmě děti milují. Zejména můžete nabídnout své dítě hrát v asociaci: na jméno nebo zobrazit téma a požádat, aby říci, jak to vypadá. Je to také skvělý způsob, jak rozvíjet tento druh myšlení je stínové divadlo, jako stín - to je pravda, abstrakce, která umožňuje dostatečně snít a přemýšlet.

Lidé s dobře vyvinutou spekulativní myšlení jsou schopni vidět situaci z jiného úhlu pohledu, přemýšlet a prohlubovat závěry zcela ponořené ve studované oblasti.

Avšak pro vysokou úroveň inteligence, je nutné vyvinout další typy duševní činnosti. Od vyshenapisannogo že abstraktní myšlení rozvíjí mentální (vnitřní) projev, který může být velmi hluboká. Ale častěji v čele se vyskytují pouze na určité fráze nebo slova, které uzavírají širokou definici. A pro vytvoření řeči (vnější) nezbytné vytvořit jasný návrh, logicky a gramaticky příbuzné k sobě navzájem. Tak, to je schopnost přeměnit myšlenky do úplného projevu se nazývá pojmem „verbální myšlení“.

Bez dalšího vysvětlení je jasné, že s velkým slovníkem, připojený řeč a schopnost prezentovat zajímavé nápady jsou povinná kritéria pro rozvoj inteligence. Jinými slovy, tvorba verbální myšlení - zásadní etapa ve vývoji moderního člověka. Je nutné zlepšit vnější dětství, je vhodné nabídnout dítěti převyprávět příběh přečteného nebo slyšeného, aby vyjádřili svůj názor na určité situace, události a tak dále. D.

Dalším důležitým duševní proces - matematické myšlení. Je tvořen v procesu zkoumání královnu věd - matematiky, který je vlastně název napovídá. Matematické myšlení ve stylu poskytuje rozvojové pomoci lakonický (naikrotchayshy touhu najít cestu vedoucí k cíli), strukturování a definici akcí a aktivit, pečlivost, přesnost a dochvilnost.