Vývoj v raném dětství a dítě po roce

Poté, co se dítě narodilo, začne neuvěřitelně aktivně růst a rozvíjet se. Zejména rychle se to stane na jeden rok. Dítě se začíná učit na první mumie, a pak všichni dospělí. Neměl jen slyšet zvuky, ale také se učí reagovat na ně, se zaměřením na zdroje.

Velmi úzce souvisí s vývojem dítěte po porodu s emocionální sféry. „Komplexní obnova“ Za prvé, je důležité v životě dítěte. Pak se začne zažít radost z kdysi viděl nativní osoby. Paže a nohy se aktivně pohybuje, takže tyto pocity. Smutek přichází příliš náhle. Jako dítě se stane smutný, když jeho matka opustí. Blíže k 9 měsíců dítě je již schopné skutečně překvapen.

S ohledem na motorickou aktivitu až po dobu jednoho roku, první dítě učí převrátit. Pak postupně sedí sám a leze. Dále - více, učí chodit.

Vývoj dítěte po roce - to je aktivní asimilace řeči. A to se stává velmi rychle a efektivně. Dítě mluví dobře, obyčejný a známe řeč, je nutné neustále komunikovat s dospělými. V opačném případě dojde k výraznému zpoždění ve vývoji řeči dítěte.

V tomto věku dítěte je velmi náchylná ke slovům. Aktivně se přidá k její pasivní a aktivní slovní zásoby. Proto, dospělí by měli být velmi opatrní, pokud jde. Ve stejné době, získat slušnou slovní zásobu, že dítě začne stavět velmi jednoduchým větám, které se s přibývajícím věkem stávají složitější.

Aktivní vývoj dítěte po roce je neoddělitelně spojena s předmětem činnosti. S tímto dítě učí svět, rekrutoval určité dovednosti. To se děje pomocí napodobovacím akci. Oba dospělí a dítě pít z poháru, který držel lžíci a zapínal, kopání lopatou písek. Je třeba naučit dítě k co největšímu počtu potřebných manipulací, které mu později pomáhají při životě.

Psychika v této době nejvíce poddajný. Proto je vývoj dítěte po roce je neuvěřitelně rychlý. To je nejen psychicky. Fyzikální parametry potomci také rozvíjet. Ne bez důvodu v době, kdy dítě roste „mílovými kroky.“

Ve hře letý dítě ví, že ho obklopuje. Tato činnost je velmi důležitá, ale musíme se naučit své dítě. Samozřejmě, to je úkolem pro dospělé. Dítě se nikdy pochopit, co má dělat se strojem nebo plyšové panenky. V tomto věku lze pozorovat v jejich potomků je velmi jednoduchá akce s hračkami. Jakmile je vývoj dítěte po 2 letech předpokládá vznik příběhu hry. Pak děti hrají na prodejce, lékař, policista, nebo jen v „matek a dcer“.

Po roce je aktivní rozvoj paměti. Zpočátku, to je neoddělitelně spojeno s touto funkcí, jako vnímání. Jen dítě je snazší vzpomenout na jméno objektu, když to vidí. Také lidé budou obeznámeni s ním, když se před ním.

V tomto věku si dítě ani snít. Jeho představivost dosud nebyl vyvinut. Proto je neschopnost lhát. On prostě nemůže přijít s jeho beletrii. Teprve v posledních třech letech to bude možné.

Vývoj dítěte po roce emočně velmi pestrobarevné nejrůznější reakce. Vidět krásné hračka, která chce, aby si to. To je doprovázeno hlasitým křikem. Uklidnit vaše dítě nemusí nadávání a jednoduché přepínání pozornosti, a to zejména tak často, aby to velmi jednoduché. Ten kluk pak zapomenout na jeho touze.

A nezapomeňte, o komunikaci dítěte s vrstevníky. Na jeden rok starý, to je právě vytvořen. Samozřejmě, že se neobejde bez boje přes hračku. Ve skutečnosti, v těchto chvílích dítě je sobecké a nemá možnost vzít v úvahu přání druhých. Najít ve stejném věku jako je to možné a ve dvoře. Nicméně, bylo by lepší, kdyby se dítě půjde do časného vývoje skupiny nebo školky. Obecně platí, že v každé instituci předškolního vzdělávání.