„Ruská škola“: recenze. „Ruská škola“: pojem, pracovní programy, výukové programy

Moderní škola dnes prochází jiný druh změny. Představil novou národní normu, nový zákon o vzdělávání. Dávno pryč jsou doby, kdy všechny vzdělávací instituce pracují na jednom programu, a v každé vesnici v zemi viděl stejné učebnice. V současné době škola poskytuje svobodu volby. Paleta vzdělávacích systémů umožňuje zvolit nejvhodnější pro konkrétní instituci, učitelem a dítětem. V tomto článku se budeme diskutovat o funkce programu „School of Ruska.“ Dnes je to jedna z nejčastějších a nejrozvinutější a to jak z vědeckého a praktického hlediska. Tyto informace budou užitečné pro učitele a rodiče.

Kombinace tradice a modernosti

Mezi mnoha nabízených programů k realizaci v základní škole vyniká pracovat v naší zemi od roku 2001, program „School of Ruska.“ GEF vyžadovat nějaké upřesnění vzdělávací komplex, čímž jej aktualizovat a přinášet v souladu s nejnovějšími požadavky příslušných právních předpisů. Někteří pedagogové tvrdí, že ve skutečnosti, to se podobá tradiční design, který byl vytvořen v sovětském základní škole. To je částečně pravda, ale změny, ke kterým došlo v posledních letech, což je docela moderní. Při zachování toho nejlepšího, co bylo předtím, než se autoři přidané obdrželi zkušební inovativních prvků v akci.

Veškerý materiál, který zahrnuje „ruskou školu“ - program, učebnice, sešity, učební pomůcky a hlavní zásady - připravené nakladatelství „vzdělávání“, po mnoho let, je tradičně doprovázen národního vzdělávacího systému. Velký počet programu souvisejících materiálů umožňuje učiteli bez problémů vytvořit moderní lekci a tráví mnohem méně ve stejnou dobu na přípravu. Dostupnost učebních, výukových programů a sbírek, které obsahují kontrolu a monitoring práce, nejen učitelům, ale i rodiče musí být vědomi úrovně přípravy dítěte pro jednotlivé subjekty a přes program jako celek.

Program základní škole "School of Russia" Okamžitě byla poměrně rozšířená. Podle některých údajů se používá přibližně polovinu všech učitelů pracujících ve stupních 1-4, a v souladu s názory, které jsou s ní spokojeni.

Soulad se státní normou

Mnoho let existence tohoto programu lze zobrazit dvěma způsoby. Pro některé to může zdát, že to naznačuje nedostatek rozvoje a závazku k tradičnímu tréninku. Na druhou stranu, program prošel zkouškou času, a to dává učitelům důvěru ve výsledcích více než nový experimentální sady. Tyto pochybnosti a argumenty často citován jeho zastánci a kritiky, která ponechávají diskusi odpovědí. „Ruská škola“ sebevědomě nadále existovat, a opět prokázal svou vlastní cenu, po složení zkoušky na Ruské akademie vzdělávání a Ruské akademie věd. Jejich závěry o výsledcích studie tohoto komplexu učebnic mluvit o plném souladu se všemi požadavky federálního státního standardu. To naznačuje, že projekt je životaschopný a zcela moderní.

Přijaté jako zasloužený pozitivní zpětná vazba programu „School of Russia“ může také přispět k úspěšnému rozvoji prvních studentů úrovně (základní) školy.

Ministerstvo školství a vědy Ruské federace každoročně zveřejňuje seznam výhod, které jsou schváleny nebo doporučeny pro použití ve vzdělávacích institucích. Jedním z prvních míst v seznamu trvá program „Škola v Rusku.“ GEF má specifické požadavky a příspěvky údaje, které jsou v souladu s moderními učebnic. Kromě toho je třeba poznamenat, že elektronická aplikace k dispozici v komplexních naučit děti pracovat s různými dopravci a různé způsoby, jak najít informace, což je velmi důležitá dovednost pro moderního člověka.

Speciálně pro Ruskou federaci

Elementary School Program „School of Russia“ byla vytvořena ruskými vývojáři a je určen k realizaci v naší zemi. Přítomnost v zemi pojmenování jména autorů by chtěl poznamenat, jeho zvláštní národní zaměření. Rovněž je třeba poznamenat, že prioritou je kladen na duchovní a morální rozvoj studentů v programu.

Oficiální internetové stránky programu poukazuje na zaměření na civilní, studující tempem, globální, ekoadekvatnoe studenty škol.

Výcvikový program „School of Russia“ je nejblíže k tradiční využití časem prověřené úkoly a metodami práce vede k tomu, že většina dětí dosáhnout očekávaných výsledků bez jakýchkoliv problémů.

Vzdělávání - prioritní

Kolektiv autorů z vývojářů programu polohování vzdělání jako nejdůležitější funkce základní školy, takže se učitel má za úkol rozvíjet dětskou přátelskost, schopnost empatie, tolerance, ochota pomoci.

Zásady - nejdůležitější podmínkou

Mezi základní principy, které jsou základem studijního programu „Škola Rusku“, autoři identifikovat:

• Občan vzdělávání je realizována prostřednictvím obsah všech položek, zaměřené na duchovní a morální vývoj;
• hodnotové orientace je vytvářena s použitím školicí materiál na každém z předmětů;
• Výcvik probíhá na aktivitách prostřednictvím formování dětské osobnosti, regulační, kognitivní, komunikační, univerzální vzdělávací akce;
• syntézu tradice a inovace je v rozumné kombinaci časem prověřených komponent tradiční vzdělávání zachována v domácí škole, inovativní vývoj;
• ekoadekvatny charakter vzdělávání rozvíjí ekologicky vstřícný potřebám dětí, přináší lásku a úctu k přírodě, touha zachovat a chránit ji, brát to jako velkou hodnotu;
• Globální orientace vzdělávání poskytuje pro tvorbu dětí celostní pojetí světa, jehož součástí je domácí zemi, stejně jako povědomí o sobě v rámci celého lidstva, zástupce planety Země;
• Práce je zaměřena na výsledky a zahrnuje takové aktivní zapojení studentů do aktivit, ve kterých je pohyb k dosažení osobní, metasubject a věcné výsledky ukazující úroveň rozvoje programu počátečního výcviku etapy.

Mnoho jedinců je základem jednoho

Autoři vytvořili výcvikový komplex, s využitím nejmodernějších úspěchy výuku přírodovědných předmětů ve spojitosti s novými koncepty času a na základě praktického vývoje. Proto je tento UMK je systém, kde jmenované společné metodické prvky obsažené v rozvinutém na každé z pracovních oblastí vzdělávacích programů. „Russian School“ - kompletní ucelený soubor všech potřebných materiálů.

Učitelé, kteří pracují na programu poznamenat, že učebnice pomoci dítěti rychle a snadno získávat a akumulovat znalosti a dovednosti potřebné pro úspěch ve škole a zvládnout univerzální vzdělávací akce, které federální vláda standardní předepsané jako východisko pro základní školy.

O čemž svědčí zpětné vazby učitelů, další výhodou vzdělávání v rámci tohoto programu je možnost realizovat přístup systémové činnosti a s přihlédnutím k individuální charakteristiky studentů.

„Russian School“ vám umožní vytvořit během výukových problémových situací, rozhodování o tom, které děti hypotézu a testovat je, hledají důkazy, vyvodit závěry, porovnat, co se stalo, co se mělo stát, vyhodnotit jejich výsledky.

Vědecký vůdce skupiny autorů se stal Ph.D. Andrey Anatolevich Pleshakov, jedná se o pracovní program „Russian School“ objevilo pod jeho redakcí. GEF učinil aktualizaci svého obsahu, zároveň dělat to populární a vyhledávanou mechanismus realizace druhé generace standardů v životě.

Výuku sada se skládá z řady výhod všech významných vzdělávacích oblastí.

Pro studium mateřského jazyka

gramotnost tréninkový program „School of Russia“ představil učebnice „Ruská abeceda“, podporovaný VG Gorki, VA Kiryushkin, LA Vinogradskaya a další. Příručka je rozdělena na dvě části, a dokončili čtyři slova. Učitel vytvořena příručka s rozvojem pracovních míst „Učit se číst a psát.“ Doplňkový soubor e-mailové aplikace, „Ruská abeceda“, čtyři „Miracle recept“ VA Ilyukhin a didaktická příručka „Chitalochka» (Abramov AV Samoylov MI)

Pracovní programy „School of Russia“ v ruském jazyce jsou uvedeny ve dvou verzích.

gramotnost a jazykové výuky: první možnost

Jedna skupina knih s názvem „kompletní předmět“. Autoři této práce v ruském jazyce program v ročnících 1-4 jsou Kanakina VP, VG Gorki, M. Boykin Mezi výhody, které realizují tento program - již jmenovaných nás shora „ABC“, následovaný učebnice „ruského jazyka“ pro první, druhé, třetí a čtvrté třídy. Každý z těchto autorů vytvořili žádosti o e-mailu.

Návody doplnit sešity, sbírky diktát, nezávislé a tvůrčí práce, manuální „správně psát: pravopisu slovník“, „slovník práce“ pro každou třídu, „Práce s obtížnými slovy v základní škole.“

Pomoci učitel bude mít pokyny pro rozvoj pracovních příležitostí. Jsou složeny VP Kanakina za první, druhé, třetí a čtvrté třídy. Zajímavý zvrat v práci se může stát „Book of vzdělávacích výsledků“, díky které je vhodné pro sledování pohybu plánovaných výsledků, stejně jako aktuální a poslední kontrolou.

Kromě toho program gramotnost „Russian School“ za předpokladu, s letáky a nastaví demonstrační stoly. To dělá lekce zajímavé pro děti.

gramotnost a mateřský jazyk učení: druhá varianta

Tato čára představuje pracovníky ruského jazyka programu pro první čtvrtého stupně, složeného VG Gorki, LM Zelenina a TE Khokhlova. Navrženy tak, aby detail metodického komplexu obsahuje učebnice „ruského jazyka“ pro každou třídu, sešity, sbírky zkušebních dokumentů, výukových materiálů a pokyny pro učitele.

Jak jsme popsali výše v prvním řádku je TMC používá manuál „správně psát: pravopisu slovník“ (Bondarenko AA, Gurkova IV) a „provozní“, slovník pro každou třídu, vyvinutý společností AA Bondarenko.

Požadavky na znalosti a dovednosti, které by děti měly zvládnout v průběhu primárního vzdělávání, obsahuje pracovní program (stupeň 4). „Russian School“ také vyvinula kritéria a standardy hodnocení studentů. Jsou poměrně detailní a jasné. To umožní učitel hodnotit studenty a děti - porozumět výslednou známku.

Matematika Moro - tato aritmetika a geometrie a algebra

Obraťme se na dalších vzdělávacích oblastí, které zahrnuje program „Škola v Rusku.“

GEF „Matematika“ představila ve vývoji jejího autora, na kterém pracoval jako součást tvůrčího týmu MI Moreau, MA Byte, YM Kalyagin, SI Volkova, GV Beltyukova, SV Stepanova.

Děti zapojené do tohoto programu, setkat se s materiálem, který obsahuje úkol aritmetický, algebra a geometrie. Ovládají čtyři aritmetické operace, naučit se provádět výpočty ústně i písemně, seznámit se s různým množstvím a měrných jednotek, s různými geometrickými tvary a jejich vlastnosti, naučit se zacházet s jednoduchými čerpání služeb a měřících přístrojů.

Autoři se domnívají, že v důsledku tohoto kurzu se děti mohou naučit základy matematických znalostí, rozvíjet jejich představivost a logické myšlení, představivost, že budou mít zájem o studium matematiky a touha uplatnit matematické znalosti v reálném životě. Tento pracovní program umožňuje organizovat vzdělávací proces tak, že učitel je snadné vzít v úvahu věk a individuální charakteristiky školáků a uplatňuje diferencovaný přístup.

Vzdělávací komplex doprovázející výuku matematiky, zahrnuje nejen manuální a elektronické žádosti o ně, ale sešity, sbírky sledování a ověřování práce, ústních cvičení, Didaktické sady, počitatelná a dílčí materiály, předváděcí stoly, manuální „pro ty, kteří miluje matematiku „s non-standardní úkoly v rozvoji představivosti, pozorování, logického myšlení.

Pro učitele vytvořila podrobné pokyny pro každou třídu. Množství materiálu je větší než základní škole dost pro moderní vyučovací hodiny matematiky, je třeba poznamenat, učitelé pracují na programu, opouštět svůj názor. Program „School of ruských“ zaručuje, že materiál bude předán matematika pevný základ pro další asimilaci znalostí v tomto školním předmětu. Dlouhodobé výsledky tohoto pracovního programu, a to dokázat. Studenti jdou do páté třídy, snadno se vypořádat s novými úkoly na základě dovedností získaných na základní škole.

Porozumět světu, ve kterém žijeme

Vezměme si oblast, která obsahuje program „Škola Rusku.“ Svět kolem nás je zkoumána z učebnic a povolenkami na AA Pleshakova, který je supervizor projektu. Výukové programy, e-aplikace, sešity, atlasy, vědecké časopisy a jiné knihy na toto téma a průvodci jsou určeny na základě GEF a zaměřené na vytváření komplexní pohled na svět kolem dítěte a pochopení svého místa v něm. Realizace tohoto kurzu si dala za úkol zvyšovat uctivý postoj k rodině, malé země, přírody, kultury a historie, seznámení dítěte s univerzálními hodnotami, základy bezpečného chování v podezřelých nebezpečných a krizových situací.

Program „Svět“ zahrnuje znalosti z oblasti přírodních věd, společenských věd, historie a dalších věd. To vše umožňuje studentům naučit se vidět svět jako celého systému s jejich vztahů.

Nesnadno vyvlastnit ACU

Další část, která zahrnuje „Škola Rusku“, - program „technologie“, vypracovanou v souladu s požadavky GEF DOE. Zvláštností tohoto předmětu spočívá v tom, že mezi tyto aplikace jsou doporučení, která pomohou učiteli organizovat mimoškolní práci na toto téma, stejně jako materiál, popisuje použití projekční činnost studentů v rámci předmětu, a tam jsou i tematické projekty přibližné. Výhody technologie staly sponzory EA Lutceva atd. Zueva.

Dnešní studenti potřebují zvládnout mnoho prvků vzdělávací činnosti - učí plánovat, vyhodnocovat, zadávat úkoly, najít řešení, jak dosáhnout výsledků. Je velmi důležité, v případě, že vzdělávací proces je založen na vizuálních materiálů, které mají implementovat toto vše v akci. Jedná se o technologii programu „School of Ruska.“ Vysvětlivka odhaluje možnost toto téma, a konstatuje, že tvoří na studentské systému všeobecných vzdělávacích akcí.

Na závěr lze konstatovat, opět pozitivní aspekty programu jsme zkoumali. Za prvé, rozsáhlé vzdělávací příležitosti. Jsou označeny nejen cílených rostlin, ale také v obsahu vzdělávacích materiálů na každé z témat. Za druhé, je jasné strukturování obsahu, což umožňuje systematické začleňování mladších školáků ve vzdělávací činnosti. Zatřetí, vytvoření podmínek pro provádění přístupu systému činnosti a s přihlédnutím k individuální charakteristiky dětí. Za čtvrté, zřízení problém při hledání situací. Za páté, přítomnost tvůrčích úkolů, příležitostí k realizaci projektových aktivit. Za šesté, použití životní zkušenosti studentů při vývoji nových poznatků. Sedmý, použití různých forem vzdělávání.

Učitelé, rodiče a děti samy říkají, přístupný, srozumitelný materiál, sílu znalostí a bezproblémové jejich asimilaci. Za to všechno a dostane zasloužené pozitivní zpětné programu „Škola v Rusku.“