Podstatou sebevzdělávání a jeho role pro jednotlivce a společnosti

Během svého života, od narození až do smrti, člověk dosáhne poznání, získávání informací, které potřebuje, schopností a dovedností v konkrétní oblasti vědy, kultury, politiky a každodenního života.

Touha po poznání je vlastní lidské přirozenosti na úrovni instinktů, jako jeden z nejdůležitějších zdrojů přežití. Někteří později vyvine do plně vědomé zájmu stane zcela ovládán a veden proces jejich vlastní vůle, jiní, a tak je stále v bezvědomí.

Vzdělání samo o sobě může být rozdělena do dvou hlavních typů: první - vzdělávání jako způsob, jak přenést zkušenosti a komunikaci mezi generacemi, řízených a kontrolovaných v první řadě z vnějšku, prováděné v zájmu společnosti a státu, rodina a tým, jehož cílem výchovy je pěstovat řádného člena společnosti, občan; Druhá - získávání znalostí prostřednictvím nezávislého, mimo školy a skupiny, řídit jen jejich vlastní vůle, ve svém vlastním zájmu a na základě osobních impulsů a preferencí.

Jediným faktorem, do jisté míry na průběh sebevzdělávání ve veřejném i sociálně-politických podmínek, které utvářejí zájmu a omezení v různé míře přístup k informacím.
Sebevzdělávání je nedílnou součástí sebevzdělávání, na to, co je nejvíce efektivní a účinná forma o tom, protože to umožňuje individuální, aby se vytvořila zásadně novou kvalitu, pěstovat, rozvíjet dovednosti a vymýtit neřesti a záporné vlastnosti. V současné době v rámci self-chápat nejen číst všechny druhy literatury, najdete na internetových informačních zdrojů na širokou škálu témat, ale také k návštěvě, a aktivní účast na akcích, jako jsou obchodní semináře, konference, školení, semináře, kurzy, účastnit se diskuzí a debat, kongresů a symposia na širokou škálu témat.

Sebevzdělávání člověku umožňuje nastavit sami různých cílů úkoly a pak jich dosáhnout, učit se optimalizovat svůj čas a prostor, bylo by možné je efektivně využívat, což umožňuje mobilizovat všechny dostupné zdroje, které má k dispozici, rozšiřuje erudici a vnímání světa, nám umožňuje, aby se nový pohled na známé věci, aby se zjistilo, co bylo předtím šel bez povšimnutí.

S ní si lidé mohou popustit uzdu své kreativitě koneckonců druh sám samostatně tvůrčím procesu, jako každý člověk k němu přistoupil na přísně individuální. Přispívá k maximálním rozvoji jednotlivce a podle popisu, je duchovní, morální, intelektuální, kulturní růst. S tím, aby vzdělávat sami nikdy není pozdě, jak se to děje, aby to nedělala příliš brzy. Poprvé, nejzřetelněji v zájmu vlastního porozumění a chápání světa lidí přijde ke konci dospívání, když byli ještě část ve střední škole. Cestou člověk chodí somoobrazovaniya celý život, protože bez toho není možné dosáhnout úspěchu v životě a podnikání!

V mnoha ohledech, v současné fázi, tento jev je způsoben hluboké krize, v níž současný vzdělávací systém. A samostatně hledat odpovědi je jedním z nejpravděpodobnějších řešení této krize, kdy učitelé nebudou zdrojem poznání, ale pouze asistenti pro studenty ke zvládnutí nových forem chování, získávání nových znalostí a dovedností, vytváření plný jejich osobností, odhaluje jejich potenciál.