Metody pedagogické psychologie - podobnosti a rozdíly s propojenými vědách

Metoda - způsob, jakým se studie nebo způsob, jak zjistit realitu. Každá věda má své vlastní metody a techniky a provozní systémy, které se používají při studiu jakýchkoli jevů.

Metody pedagogické psychologie jsou stejné jako v souvisejících vědách o člověku. Nicméně je třeba říci, že zásadní je experiment a pozorování.

Pozorování - záměrné, pro konkrétní účel a provádí v systému vnímání vnějších projevů lidské činnosti s následnou analýzu a vysvětlení chování.

Experiment - systematická manipulace s jedním nebo více faktorů a registrace změn v chování předmět studia.

Konvenčně, metody pedagogické psychologie mohou být rozděleny do 2 skupin: metody organizace výzkumu a shromažďování informací. První z nich zahrnuje podélnou studii, srovnávací a komplexní metody. Do druhého - pozorování, experiment, průzkum, testování, rozhovory, klinické a standardizovaného rozhovoru.

Vzhledem k tomu, více způsobů pedagogické psychologie, jako je shromažďování informací, je třeba poznamenat, že testování je redukce na některé otázky norem a výzvy, které mají určitý žebříček hodnot. Testy jsou používány, aby normu do určité individuální rozdíly. Touto metodou sběru dat uloženo některé požadavky:

- věková hranice;

- objektivita;

- platnosti;

- spolehlivost.

Testuje obě metody a pedagogická psychologie jsou reprezentovány několika druhů:

- výkonové testy, diagnostikuje držení znalostí, dovedností a schopností;

- inteligenční testy, které detekují duševní schopnosti;

- tvořivost zkoušky, zkoumat a vyhodnocovat tvůrčí schopnosti;

- kritérium orientované, které odhalují vlastnictví ZUNami, které jsou nezbytné a dostatečné pro provedení určitého souboru profesních nebo výchovných problémů;

- osobní - měření různých aspektů osobnosti;

- projektivní techniky - ti, kteří studují osobnost, vychází z psychologické interpretaci výsledků projekcí;

- Měřítko - způsob modelování reálných procesů probíhajících pomocí čísel a souřadnicových systémů.

Předmět a metody pedagogické psychologie se liší od skutečné psychologické pouze v této studii zákonitosti vzdělávání a odborné přípravy s využitím kategorické a instrumentální pomůcky dalších souvisejících vědách. Přidá dvě skupiny metod, protože mají významný dopad na vývoj dítěte: je psychologické poradenství a psychologické korekce. Forma konzultace může být jak individuální a skupinová; Klienti dítě nebo jeho právní zástupci. Korekční a vývojové činnosti probíhat také v jiné podobě, v případě dítěte předškolního věku, a pak si vybrat hra, ve které se učí nové dovednosti.

V práci s dětmi aplikovat takové metody pedagogické psychologie jako studium činností produktů - mluvíme o dílech kontrol a testů, aby zjistil, jak moc se naučil materiálu v rámci studie, dotazníky, jaké pohnutky k učení.