Jaký je motiv: teoretický vývoj pojetí

Motivační teorie vyvinuty různými myšlenkovými během dlouhého historického času a dnes tvořil mnoho vědeckých přístupů k vysvětlení tohoto jevu. Leontiev, například, věřil, že motiv a motivace v psychologii je celá oblast vědeckého zájmu, v jehož rámci zkoumá otázky schopností, dynamiku duševních procesů spojených s vědomím a mistrovstvím. Vzhledem k tomu, že odpověď na otázku, co je motivem, hledal ve svých zdrojích - praxe. Tento přístup se nazývá kognitivní vědy, kde vědomí a znalosti jsou zásadní.

Další přístupy zkoumali motivaci jako faktor behaviorální původu a významu. Zejména Atkinson vyvinut koncept, podle které, kromě skutečné znalostí stran posuzovaného motivem jako regulátor chování, to znamená, že její význam prodloužena, probíhající téměř v celé oblasti společenských vztahů.

V nejobecnější podobě motivů může být interpretován jako stabilní motivy spáchání osobu jakéhokoli chování, jednání, nebo dokonce dělá určitý životní styl. Motivace, v této souvislosti se jeví jako dynamický proces, který zahrnuje inicializaci lidského chování, určení směru tohoto chování, protože jsou jeho vysvětlení a další, organizace a činnosti, tj stupeň stability činnosti podle motivu.

Pochopení toho, co motiv je zdrojem parametr charakteristik lidských potřeb. To projevovat své síly, frekvenci a výskyt symptomů, metody a způsoby realizace. Dalším důležitým motivem jako koncept stává studie Cílem lidské činnosti. Zde jeho povaha se projevuje v tom, že určuje relevanci cílů a stupeň vědomí. Faktem je, že motivace chování je často viděn jako vědomí a nevědomí

Systematičtěji, aby si představit, co motiv, jaký vědecký výklady přijaté a vytvořené ve vědě, to je nejlepší ukázat obsah pojmů zavedených v psychologii s ohledem na tuto otázku.

Darwinova evoluční teorie dala impuls ke studiu lidské duševní povahy nejprve na úrovni instinktů. Freud Makdaugoll, Pavlov a další, snažil se vysvětlit mnoho (ne-li všechny) formy vlivu lidského chování vrozené instinkty, který je považován za hlavní motivační systém. Dále, omezení takového léčení vedlo ke vzniku teorie behaviorální (behavioristic).

Tento trend v psychologii, získal nejvíce precizní provedení v pracích Watson, Hull, Skinner, ve kterém se snažili vysvětlit motivem jak určuje chování, stimul reaktivní faktor. Významný přínos k rozvoji psychologie a žádají směry, jaký motiv a jaká je jeho povaha, vyrobený Bernstein a Anochin.

Ve druhé polovině minulého století známá doktrína „univerzální konzumní společnosti“, jeden z teoretiků, z nichž byl William Maslow. Zástupci vědecké škole zacházeno motiv jako dynamický jev, rozvíjet v souladu s vývojem v oblasti lidských potřeb. Jsou to oni zastoupeny takto. Požadavky jsou vytvořeny postupně a doprovázet celý život člověka. Jejich dynamika je následující: nejprve se objeví a rozvíjet fyziologickou (hlad, žízeň, atd) potřebuje, a pak postupně, bezpečnostní potřeby, sounáležitosti a lásky, respektovat, znalosti a dovednosti (kognitivní), sebeaktualizace (realizace jejich cílů) , Souběžně s tímto procesem je vývoj motivační sféry člověka, který může být opožděné ve vztahu k potřebám, ale může zůstat i před ním. Tento nesoulad nebo harmonie nakonec stanovena a lidské chování ve společnosti.