Gentry pouzdro: koncepce a definice

Usnesením ze dne carevny Anny Ioannovny v Petrohradu konal zřízení vladyckého bydlení. Rok 1732 byl prvním období výcviku v něm. Odpovídající vyhláška byla vydána v roce 1731, na 29. června. Vezměme si dále, že imaginárního Gentry bydlení.

rok 1732

V počátečních fázích vzniku učitele je přijat bez testování. Počínaje 1736, výuka začala přitahovat nejlepší studenty. Gentry sbor byl otevřen v roce 1732, na 17. února. V tento den, vytvoření trvalo 56 žáků. V červnu se staly delší a 352. Všichni byli rozděleni do tří společností. V roce 1734, 8. června první verze. První Land Gentry sbor byl umístěn v domě oblíbené Petra Velikogo Menshikov. Ve stejné budově jsme museli žít stráže, učitelé, důstojníky i kněze. V roce 1752 to bylo tvořeno Marine Corps Gentry na Akademii

jmenování

Zřízení vladyckého bydlení bylo potřeba pro vzdělávání je nejen vojenské, ale i všeobecné vzdělání. Vyučil jako voják a civilní úředníky. Jedná se o první ruská šlechta bydlení se výrazně lišila od evropské. V počáteční fázi jsme prováděli různé transformace a variace. Významným příspěvkem k instituci mít I. I. Betskoy a MI Kutuzov.

sekundární science

Mezi položky, které byly vyučovány v panstvo bydlení byly:

• geografie;
• Historie;
• dělostřelectvo;
• matematika;
• oplocení;
• opevnění;
• jízda na koni;
• Latina, němčina, francouzština;
• rétorika;
• gramatiky;
• kaligrafie;
• heraldika;
• tanec;
• morálka a další.

Kromě toho se počítá denně tříd na „Ekzertsev vojáka“ - několikanásobného opakování určité dovednosti. Nicméně, později bylo zjištěno, že držet jednou týdně, a tak nemají zasahovat do vstřebávání jiných oborů. Tělo přijímány děti šlechticů, kteří se naučili číst a psát, a tak zavolal panstvo, tj. E. Šlechta. Věk žáků bylo 13 až 18 lety.

učící se organizace

Land Gentry sbor byl rozdělen do dvou firem. Každý z nich měl 100 žáků. Všechny pokoje žil pro 6-7 osob. Jeden z nich byl jmenován „ustavshchik v kamradstve“ (senior). Kromě toho se jmenovaný povinnost celého těla (nadporučík a kapitán). Oni byli zakázáni opustit budovu. Zřízení vladyckého bydlení spojeno s určitými obtížemi. Jednala systém vyvinutý Munnich učení. Je třeba poznamenat, že je to daleko k dokonalosti. Učitelé zřídka vysvětleny, nebo že materiál. Obecně platí, že oni vyžadují zapamatování sekcí. Totéž platí i pro práci nezávisle na sobě. Vzdělávací proces byl nudný a monotónní, ne vzbudit zájem mezi studenty. Nicméně, tam byly pokusy o diverzifikaci tříd zavedením vizuálních prvků. Navyknout studenty cizích jazyků Cadet, jehož matka, například, byl Němec, byl umístěn v místnosti vedle ruského šlechtice. Žáci rozděleni do skupin oborů, které jsou studovány. Celý kurz obsahuje 4 tříd: 1. byl nejstarší a 4. - nejmladší. Školství v 1-3 buňkách. Trvalo to 5-6 let. Absolvent, v závislosti na třídě, ve kterém byl školený, vojenskou hodnost nebo civilní hodnost.

mravní výchova

Otevření šlechty museli bydlení na post-Petrine času. Většina učitelů a úředníků pamatovat pořadí uložené císaře. V souladu s tím byly přeneseny a Gentry (ušlechtilý) těla. Dělat žáci považují za „nižší hodnosti“. Požadavky, které jim byly předloženy v podstatě nijak neliší od těch, které byly stanoveny pro vojáky. Žáci také potrestán za porušení pravidel a příkazů. Tento stav trval až do země Gentry Cadet sboru není čele I. I. Betskoy.

Krátká biografie nového šéfa

I. I. Betskoy byl nemanželský syn Trubetskoy - Prince, který klesl během severní válka, Švédy ukořistěných. Podle tradice, která existovala v té době otec dítěte dal část své rodiny. Ve stejné době, syn známého princ dostal vynikající vzdělání a velký majetek. Betsky vojenská kariéra začala v Dánsku. Nicméně, později se přestěhoval do Ruska. V Moskvě Betskoi založil první sirotčinec pro sirotky. Od té chvíle začal pracovat jako učitel. Kateřina II s velkým schválení se vztahuje na jeho myšlence na vzdělávání lidí o „nové plemeno“. V době jmenování vedoucího panstva bydlení v Betsky už jsem byl docela velký lektorské zkušenosti a tvoří názory. Kromě sirotčinci, byl ředitelem obchodního školu a Institut pro Noble dívek. Catherine silně podporuje jeho iniciativy a věří, že děti šlechty musí být řádně pečovat, připravit je na státu a armády.

Nová etapa prací

Betskoi vedl Gentry Cadet sbor v roce 1765, dne 7. března. Již v roce 1766 činil Listiny. V souladu s novým dokumentem eliminovány společnost. Charta byla zavedena 5 věkových kategorií. Každý z nich měl 5 poboček, ve kterých se děti učí a šlechtici a prostí. Ta měla školit učitele. Rovnocenně měli trénoval s kadety. Takže Betskoi snažil do jisté míry, aby se různé třídy, aby se předešlo rozdílům mezi nimi v budoucnu.

juvenilní oddělení

Panstvo sbor začal brát chlapce 5-6 let. Každý předepsaný věk museli prouchitsya 3 roky, nicméně, oni byli propuštěni za posledních 20 let. Zároveň více než 15 let v zařízení rodičů bylo zakázáno požadovat navrácení dítěte. Avšak ty, kteří chtějí posílat své potomky ke vzdělání bylo velké množství. Skutečnost, že šlechtici té doby nepoznala ani Akademii věd nebo řecko-latinský akademie nebo jiné vzdělávací zařízení. Považovali je hodna svých dětí. Nicméně Betskoi začala dávat přednost chlapci, jejichž rodiče byli zraněni nebo zabiti ve válce, stejně jako ochuzený a nemůže být na vlastní náklady dát dítěti slušné vzdělání. Stojí za zmínku, že zásada přijímání žáků a poté zachována. První (minor) věk byl pod dohledem matróny. Šli s chlapci, péče o své zdraví, zvyklí na několik cizích jazyků, Infikované děti dobrými mravy. Toto oddělení se zúčastnil i kněz a jáhen. Kromě přímých bohoslužby, drželi tříd na Božího zákona. Byli jsme v ústavu jako učitel ruského jazyka, tanci a kreslení. Mladiství chovanci obsadila samostatnou budovu.

druhý věk

To zahrnovalo děti 9-12 let. Žáci byli pod dohledem tutorů muže. Nemuseli do činění s dětmi přísně. Jejich povinnosti zahrnují výuku dětí samoobsluhu sami, sugesce „lásku ctnosti a dobré chování.“ Od učitele a lektory potřebných k oslavě schopnosti dětí a jejich schopnosti a sklony. Pozorování byla prováděna jak v průběhu vyučování a období dovolených. To bylo nutné pro následné stanovení oblastí, v nichž bude možné použít jeden nebo další dítě. Kromě disciplín, studium, která byla zahájena v mladém věku, děti 9-12 let učil historii, chronologie, geografie, geometrické a aritmetické, mytologie, starý slovanský jazyk.

Děti 12-15 let

Organizace tohoto oddělení je téměř neliší od té předchozí. Podle plánu Betsky, kadeti v tomto věku by mělo vést k dokonalosti disciplínu, studie, která byla zahájena již dříve. Kromě toho se učili latinu, základy civilní a vojenské architektury, účetnictví. Ve třetí části dokončeného všeobecného vzdělávání.

4 a 5. věkové

V těchto kancelářích, a studovat život žáků změnil. S 15ti letou dětí sledoval policisty. Museli se ujistit, že studenti nemají trávit čas v nečinnosti. Oni byli požádáni, aby pevně vypořádat s kadety, ale ne je inspirující se strachem. Velení 4. a 5. oddělení plukovník uplatněna. Kapitáni - jeho pomocníci - vyškolení studenti vojenských předmětů. Mezi nimi byli i opevnění, obrana a obléhání pevnosti, dělostřelby stanovy. Vrtačka byla provedena poddůstojníků. Vzhledem k tomu, 1775, jako povinné předměty chemie a fyziky byly zavedeny. Pro jejich studie byly vybaveny speciálními pokoji. Kromě toho byla pozornost věnována právní a civilní architektury, prohloubil znalosti němčiny, latiny (nebo italštině) a francouzštině. Žáci byli také zapojeni do jízda na koni, šerm.

divadlo

Panstvo sbor pozván učitelů recitaci. Mezi nimi byli i ruští umělci (Plavilshchikov, například), a cizinci. Stojí za zmínku, že dramatické umění v provozovně těší velké oblibě. Bylo dokonce vytvořena Society Milovníci literatury. To bylo organizováno Alexander Sumarokov, který vystudoval dělostřeleckého sboru inženýrství šlechty v roce 1740 Po chvíli tal velkým spisovatelem. Jeden ze zakladatelů profesionální ruská divadelní Fjodor Volkov, byl také žákem případu a byl členem Společnosti Sumarokov.

vyšetření

Byly prováděny jednou za 4 měsíce. Na konci roku byla závěrečná zkouška. To se konalo na veřejnosti za přítomnosti císařovny nebo ministrů, generálů, náboženských, občanských významných osobností. Následně pořadí bylo změněno. Tak jsme začali utrácet jen 2 roční veřejnou zkoušku - v polovině března a září. Zúčastnilo se jí jeden z senátorů, několik profesorů a učitelů. U každého subjektu nastavuje maximální a minimální počet bodů - od 1/8 do 128. Například pro „Russian písmenem“ žáka mohla získat od 1/8 do 2, s gramatiky - od 1 do 96, aritmetický - od 1 do 32, a tak dále. Po absolvování všech předmětů byly vytvořeny skóre. Výsledek je dán nejlepším studentům. Oni byli odměněni medailemi, všechny druhy knih, kreslicích nástrojů. Všechny tyto úspěchy a ocenění se zapíše do formuláře. Byly vzaty v úvahu při přidělování na konci tréninku.

zajímavosti

„Mluvit zeď“ vzniklo v vladyckého bydlení. Psala různé aforismy, myšlenky starých. Po absolvování třídy Count Anhalt, procházky se studenty v parku, vysvětlil význam napsáno, projednán s kadety, snaží se zajistit, aby byly nejen nezapomenutelné, ale také pochopil význam rčení. Instituce velkou knihovnu zahraniční i domácí literatury byl také shromažďovány. Tělo měla vlastní botanickou zahradu. Zúčastnilo se jí rostlinami nejen z Ruska, ale také z jiných zemí. Obzvláště důležité v oblasti vzdělávání měl osobní rozhovory s šéfem synů. Zdatní studenti Betskoi a následně Anhalt pozval k sobě domů na čaj. Nezletilé kadeti navštívila Kateřina II.

školení nevýhody

Je třeba poznamenat, že za 15 let se žáci téměř skleníkových podmínkách. Výsledkem je, že ve skutečnosti jsou mimo kontakt s realitou. Mladí lidé, kteří obdrželi vynikající vzdělání a odborné přípravy, s nimiž se potýkají s poměrně tvrdé realitě feudálního Rusku. Oni jsou často ztraceny, neví, jak používat všechny ty věci, co se naučili tolik let. Navzdory skutečnosti, že většina z nich skončil službu mezi absolventy tam bylo mnoho generálů, důstojníků, státníci, vracejí do svých majetků.

ředitelování Kutuzov

Na konci událostí z XVIII století za hranicemi Ruska byly poměrně dramatické. V rozkvětu Napoleon dosáhl vojenské slávy, zářil v kampaních v Evropě. Mnoho lidí v Rusku chápou, že přijde čas, kdy Rusko a bude bránit jeho hranice je potřeba. Chcete-li to provést, byly potřeby země byly vzdělaní a vyškolení úředníci, které jsou schopny vést vojáky. Užil si chvíle populární bydlení Gentry tento problém řeší jen částečně. V roce 1794 nahradil zesnulého hraběte Anhalt (nástupce Betsky) přišel M. I. Kutuzov. Jeho dílo, začal s reorganizací ústavu. Namísto 5 věkových kategorií 4 a 1 Grenadier mušketýrských společností byly zavedeny. Každý byl 96 studentů. Tréninky byly zrušeny v juvenilní oddělení. Kutuzov myslel dobře absorbovat znalosti a sloužit v armádě mohou být mimořádně silné, fyzicky zdravých mužů. V tomto ohledu se zalije při procházkách, aktivní hry pod širým nebem v rámci odboru Junior chlapecké v jakémkoli počasí Denní.

disciplína

Vytvoření šlechta tělo bylo původně určen k výcviku jedinců na dvou frontách - vojenské i civilní. Nicméně poté, co se situace změnila. Během ředitelování Kutuzova studium vojenské vědy získala zřetelný praktické. Třídy pro starší úřady byly převedeny na 2 měsíce v táboře. Následně se staly tradiční a další vojenská vzdělávací instituce. Studenti tábory Letní probudil v 6 hodin bubnování. Stejný signál se používá k deklarovat začátek a konec výuky, oběd, večeře. V kempu jsme realizovali celou řadu taktik, provedla tříd na natáčení dělostřeleckých zbraní a zbraní. Žáci se naučili dělat topografické mapování oblasti, práci s mapami, rozpoznat různé signály, které mají být rekonstruovány na hřišti. Ve svém volném čase, kadeti byli zapojeni do tělesné výchovy, koupání, opalování. V příkladu na inscenovaných úspěšní. Kutuzov si všiml jejich příkazy. Ti, kteří vykonávají špatně na obory, předměty musel řešit v průběhu prázdnin. Kutuzov používá nejen metody přesvědčování, ale také nátlak.

Nová organizace vzdělávacího procesu

Během příručce Kutuzov založena třídní lekce systému. Tyto skupiny začaly se spojit studenty zhruba na stejné úrovni znalostí a věku. Do dalšího ročníku bylo provedeno na základě výsledků úspěšně vykonaných zkouškách v konkrétních tématech. Byly zavedeny Instituce letní i zimní dovolenou. Po mnoho let, třída vyvinul do přátelskou rodinu. Tento smysl pro partnerství se projevuje v dalším provozu. Při jmenování kadetů po propuštění byl organizován být vedena nestranně.

závěr

Při našem prvním setkání s žáky Kutuzov řekl, že by s nimi zacházet jako vojáci, a ne jako děti. Tento výraz je dovedl do zmatku. Nicméně, po uvolnění, loučení jim řekl, že navzdory skutečnosti, že se to nelíbilo na začátku svého projevu, upřímně se jim přeje štěstí a být vysoce oceněn za svou lásku k nim jejich čest, sláva a oddanost vlasti. Kutuzov byl schopen řešit mnoho problémů v oblasti vzdělávání a odborné přípravy budoucích důstojníků. Pracoval pro provádění klíčových úkolů bylo připravit profesionální, kompetentní velitele jezdectva a pěchoty, kdo by odolal vojenskou nashromáždil zkušenosti a sílu Napoleonovy armády. Později Kutuzov žáci osvědčili v boji ve válce 1812