TvořeníVěda

Učebních pomůcek ve výuce

learning ve výuce - všechny materiály, které jsou používány učitelů na realizaci vzdělávacího procesu. V živém učitel slovo, které představují důležitou součást vzdělávacího procesu, jakož i element vzdělávací zařízení vzdělávací instituce. Ve své roli jako důležitou součást vzdělávacího procesu, výukové nástroje mají vliv na ostatní komponenty, jako jsou metody, formy, obsahu a cílech.

Klasifikace výukové nástroje

Znamená pedagogiky je rozdělena na ideální a materiálu. Ideální prostředek - it dříve získané dovednosti a znalosti, které jsou učitelé a studenti používají k získání a rozvíjet nové poznatky. Materiál jsou fyzické objekty, které jsou používány studenty a učitele pro podrobnou studii. Pokud budeme hovořit o předmětu činnosti, mohou být všechny výukové nástroje rozdělena do prostřednictvím výuky (nejčastěji využívají studenti, nejméně - učitelé) a učební pomůcky (používá se ve většině případů učitele). ideální a materiální prostředky se dále dělí na:

· Tištěné manuály - obrazy, grafika, knihy, stoly, atd.

· Objem dávek - modely, nástroje, sbírky, vybavení atd

· Projekce materiál - filmy, diapozitivy, filmy.

Moderní typologie klasifikuje výukové nástroje ve výuce takto:

· Tištěné knihy - číst, knihy, učebnice, čtení knihy, sešity, letáky, atlasy, atd.

· Vizuální ploskostnye - nástěnné mapy, magnetické tabule, plakáty, ilustrace zeď.

· Demonstrace - modely, stojany, herbář, model v kontextu, modely, atd.

· E-learningové zdroje - multimediální výukové programy a univerzální encyklopedie, síťové vzdělávací zdroje, atd

· Audiovizuální - skluzavky, vzdělávací videa, vzdělávací videa, včetně digitálních médií, atd

· Školení nástroje - baňky, barometr, kompas, atd.

· Sportovní vybavení - fitness vybavení, gymnastické zařízení, koule, sportovní vybavení , atd

· Zařízení pro školení - traktory, auta, atd.

Zdaleka největší dopad na studenty mají moderní prostředky pedagogiky: audiovizuální a multimediální. Které jsou považovány za nejúčinnější prostředek k výcviku a vzdělávání.

Tělovýchovné nástroje, které jsou nezbytné pro asimilaci vzdělávací informace, tvoří systém, je odvozen od obecného systému subjektu. Takový systém učebních pomůcek založených na těchto principech:

· Zařízení musí být plně v souladu s požadavky předkládané výuky: jasné a pochopitelné, že hraje významnou fenomén, má estetický, snadno ovladatelný a vnímat, atd.

· Výukové nástroje mají své plné množství materiálu by měl poskytnout vzdělávacích potřeb procesu.

· Výukové materiály musí odpovídat potřebám studentů a skutečné pracovní podmínky.

Je třeba poznamenat, že každá škola subjektu v případě potřeby jejich speciálních vzdělávacích zařízení. Takže ruský studium jazyků jsou představovány například prostřednictvím vzdělávacího didaktického materiálu (pojmy, terminologie, pravidla, texty), metody a způsoby výuky (vzdělávání, odborné přípravy, kontroly a ověřování), jakož i organizace vzdělávacího a tréninkového procesu. Techniku, ruský jazyk představuje vzdělávací systémy (manuál, sbírky, učebnice), komplex technických prostředků výuky (multimediální, osobní počítač) kancelář (úřad ruského jazyka, multimediální učebna, videoklass). Znamená naučit se cizí jazyk bude hodně stejný, s výjimkou některých speciálních fondů. Například, pokud mluvíme o úřadech, jazyk laboratoř je vhodnější pro výuku cizích jazyků.

 

 

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cs.delachieve.com. Theme powered by WordPress.