Psychologie kreativity a vývoj dítěte

Kreativita - je tajemný proces, který je založen psychologové snaží se rozumět po mnoho let.

Psychoanalýza, protože Sigmund Freud, pokoušel vysvětlit touhu po tvůrčí vyjádření prostřednictvím konceptu sexuální energie. Behavioristé myslel, že to nic víc než pevnou způsob chování. A existenciální psychologové zkoumali tvůrčí proces jako pokus o opuštění nad běžný rámec naší existence.

Obecně platí, že psychologie kreativity se nyní snaží odpovědět na otázku, jak najít a získat talent, jaké faktory záleží.

Většina škol se shodují na jedné věci. Tvůrčích schopností nejsou omezeny pouze na schopnost malovat krásně a dobře hrát na hudební nástroje. Znamenají schopnost používat minulé zkušenosti k vytvoření zcela nové poznatky, schopnost pohybovat až do oblasti neznáma, na novou úroveň vědomí skutečnosti.

To znamená, že psychologie kreativity vidí svůj hlavní úkol vytvořit podmínky pro osoby, která má být schopen provést takové změny ve vaší mysli. A samozřejmě, rozvoj těchto dovedností začíná v dětství.

Výchova ve školách a školkách

Bohužel, tradiční vzdělání v dětském GBOU založen na skutečnosti, vštípit dětem standardní vzorců chování. Psychologie tvořivosti je téměř nestudovali vůbec, přestože povinným programem a obsahuje takové třídy. Hlavním úkolem školy - výchova dítěte v souladu s obecně uznávanými představami, a to v popisu jejího tvůrčího potenciálu.

V současné době existují alternativní kurzy pedagogiky, které jsou zaměřeny na rozvoj skrytých talentů a schopností dětí.

Maria Montessori School

To je velmi dobře známá a miloval mnoho ve směru pedagogiky, když tvrdí, že každé dítě je kreativní. Potřebujeme jen, aby mu pomohl najít sám sebe.

Ve třídě Montessori Group vytvořila speciální prostředí, ve kterém se děti řešit jejich problémy je nutné jít nad rámec běžných jednání a rozhodování. V důsledku toho se učí myslet mimo krabici, získají nezávislost úsudku a může uvolnit své schopnosti. Samozřejmě, že tato metoda má své nevýhody. Důležité je, že se bere v úvahu nejen potřebu vyvinout určité dovednosti, ale i psychologii kreativity dítěte.

Pokud školky nebo školy s různými způsoby vzdělávání a odborné přípravy nesplňují požadavky rodičů, mohou samostatně pracovat s dětmi, odhalující jejich individualitu a vkus.

Samostudium pro vývoj dětí

Studovat práce, psychologie tradičně zaměřuje na schopnost myslet mimo krabici a rozvíjet představivost. V tuto chvíli existuje spousta her a cvičení zaměřené na rozvoj neobvyklý přístup k řešení problémů. Dokonce i pro nejmenší děti propuštěny hračky, vzdělávací představivosti.

Psychologie umění prozkoumat možnost vnímání barev a tvarů, stejně jako odpovědi na otázku, jak se odstranily vnitřní rušení proces kreslení. To vytvořilo velké množství škol, které umožňují nejen naučit kreslit, ale také vnitřně změnit, stát se svobodným člověkem. Takže pokud chcete, aby vaše dítě, aby bylo možné čerpat i vytvoření skutečně jedinečný produkt, můžete ho pozvat začít trénovat v jednom z těchto směrů.

Takže psychologie kreativity prozkoumávat možnosti člověka jít nad rámec obvyklého rámce a určených rolí. Tato cesta není snadné, to může udělat člověk tak šťastné a nešťastné. Ale v případě, že rodiče vidět neobvyklé schopnosti svého dítěte, mohou mu pomoci k jejich otevření. Je však třeba upozornit, že byste zvolit cestu v životě, že je člověk sám, bez ohledu na názory i těch nejbližších lidí.