Psaní „Můj Puškin“. Esej, argument, na téma „Můj Puškinově“ v literatuře (třída 10)

Aleksandr Sergejevič Puškin - sloučení všeho duchovního, rodáka, originální a zvláštní že se v duši ruského lidu. To je opravdu lidová osobnost, ztělesnění všeho minulost, současnost a budoucnost. „Puškin - náš all“, jak správně napsal básník Apollon Grigoryev.

Vypracování podrobného plánu

Chcete-li úspěšně napsat esej „My Puškin“, musíte nejprve vytvořit podrobný plán. Nicméně, u každého jiného plánu, je nutné nutně předmětem. Za prvé, to promyšlené zadání, které se obvykle skládá z několika vět, které mohou seznámit čtenáře s kurzu: to, co se bude diskutovat a proč, co je účelem vypracování celého textu.

Dále, když je záznam již psali, můžete přistoupit k problému, který bude hlavní v celé kompozici. Psaní „Můj Puškin“ je červená nit provádět například problém významu skutečně národního básníka v Rusku, nebo to, co student považuje za důležitější. Po označení nasazen na několik otázek věty psát komentář na první stranu básníka (například citát z básně „památka“). Poté již podrobněji předkládá svůj postoj k otázce autor studie.

Příklady perspektivní krmivo

Esej na téma „Můj Puškinově“ za literaturu v této kapitole se může skládat z disentu, konsenzu nebo částečné dohodě studenta s popisem role básníka, sám básník; Zde může být kontroverzní a rozporuplný. Například na „lidové stezky“, která „není zarastot“ může nadšeně souhlasit, říkají, samozřejmě, že neroste, citovat příklady lásky lidí po Puškin.

Nebo můžete spustit diskusi: „Dnes jen málo lidí chápe, Puškin Puškin je, protože mezi archaismů mohou získat ztracené:. Vedení boha, objekt, prachu, doutnající, básníka - téměř celý slovník Puškina není používán“ Volba tónu závisí na názorech vypracování eseje „Můj Puškin“. Místo toho, báseň „Monument“, můžete si prohlédnout jinou, a to i učebnice (v nižší střední): Řidič, šerpu, na pole, a tak dále. Zde je vhodné si stěžují na to, jak ochuzený ruský a zahraniční je ucpaný.

Argumenty témat na zveřejňování

Argumenty ve zveřejňování počátkem perspektivě by mělo pokračovat do vedení. Typicky přesvědčivá, když četl v nejméně dvou jasně prezentovány, za podpory života a argumentů čtení zkušenosti.

Fráze je nejlepší používat v plném měřítku, dobře postavený. Takže hlavní část je ukončena, pokud se jedná o mini-esej ‚My Puškin“. Chcete-li pracovat více komplexní, musíme i nadále tvrdit, stále odhaluje problém představuje nebo přidáním jiné k tomu.

Ty by měly definovat téma Puškina, nejbližšího studenta: Je to přátelství, láska i jiné vztahy nebo občanské nadšení. Ujistěte se, že označení žánry blízké tím, kdo píše tento esej-argumentu „Můj Puškin“ - poezii, příběhy, hraje, a on obecně líbí prózu kterém básník neméně krásné.

Shrnutí a závěry

V poslední části své práce se obvykle shrnuje: pro které vzrostly téma, které odráží problémy, byla zahájena diskuse. Tady, „My Puškin“ - esej na literaturu, takže student je třeba uvést svůj postoj k tvořivosti a způsobu života velkého básníka Puškina pracuje ovlivnil autor těchto řádků učil než tlačil, pokud se to stalo, a tak dále ..

Po uzavření zjištění by mělo být dávat všem prací hotových vzhled. To obvykle sestává z několika vět nasazených zaměřených na dokončení celého předmětu.

Tajemství úspěšného startu

Předmluva esej ‚My Puškin„malý vstupní údaje, které vyprávět o životě a díle básníka - takže začít zkoumat klasicky správné. Například: „Aleksandr Sergejevič Puškin - zakladatel moderního ruského jazyka, skutečný mistr skutečně uměleckého vyjádření, ve kterém je nevyčerpatelné lásky k životu koexistuje se silnou občanskou pozici, že jsem s nimi blízký vztah svou práci“ Je logické, aby potvrdil toto prohlášení pečlivě vybrané citace.

Začíná Ať esej na téma „Moje Puškina“ 10 třídě abstraktních představ? Odpověď zní - ano. Je docela možné, aby se dospělý. Hlavní věc je, že abstraktní pojmy musí být relevantní pro Puškin. Například: „Přátelství, láska, věrnost, vzájemné podpory, soucit - to morální koncepty lakmusový papírek charakterizovat lidskou bytost ve své práci hlavního ruského básníka vedenou právě tento postulát ..“ Dále je vhodné, aby znovu citovat.

Otázky a odrazy

To může také začít esej na téma „Moje Puškina“ Grade 10 a rétorické otázky, které nevyhnutelně dodávaných na téma nebo hlavní myšlenky studie. Například: „Jak je možné v našem strašlivém století se tyto hrozné srdce lyra probudit dobrými pocity, kteří budou schopni předvídat cestu svého vlastního génia, se špatností neslučitelné Co je odlišný od Libertine swinger Každý čtenář určitě o tom přemýšlel nad básně Alexandra Puškina?“.

A můžete okamžitě začít s vašimi vlastními myšlenkami na téma „Můj Puškinově“. Psaní stupeň 10 již mají psát směle. Například: „Vždycky jsem se cítil úžasně, jako Puškin otočil takové jednoduchým způsobem vysvětlit lidstvo komplikované morální pojmy, jako je víra, štěstí, naděje, přátelství, lásky k vlasti ... Každý, kdo hledá, například, lásky nebo štěstí od začátku až do konce doby , ale vysvětlil, že hledal jen málokdo dokázal. Puškin jasně najevo vůbec. Každopádně jsem znovu četl jsem to ne proto, že něco, co nechápal, ale proto, že souhlasí s básníkem. a tento názor je vyjádřen v jeho nejvíce korektní, nejjednodušší a nejkrásnější s lovami. Já bych to neudělal. "

Fragmentace a celistvost

Napsat na toto téma úrodné jako „My Puškina“, psaní Grade 10 může podle jakéhokoli plánu, hlavní věc - to všechno je totéž, aby to. A je třeba připomenout, že lámání práce v plánu na dílčích položek, které mají mít na mysli sloučení těchto fragmentů jako psaní. Chudá, pokud myšlenka jde do kruhu - takže plán vyšel z kontroly. Nicméně, „obalí“ psát jediný nápad, stojí za to: je dovršení všeho konstrukce.

Vytvoření plánu, nemůžeme zapomenout na hlavních fázích cesty, která bude probíhat desátý myšlenku. Každý micro text fragmentu - odstavec nebo málo - musí být plně v souladu s tímto bodem plánu, ne vykolejení jedinou myšlenku, která nese esej. Na téma „Můj Puškina“ shromáždit jednotný materiál může být libovolné číslo, protože každý řádek velkého básníka klesá každých několik svazků výzkumu.

Některé tipy na vypracování plánu

Plán je nejlépe nasadit psát, to znamená, že namísto pouhého názvu (úvod, hlavní část, závěr), nemusí dokonce jednotlivá slova nebo fráze - „Ya I Puškin“ nebo „život a dílo“, a podstata tématu, které bude vhodné zveřejnit. Například namísto vstupu - „Světla a stíny Puškina času“ A nemůže zapojit také dělat rozsáhlé nabídky, což samo o sobě je kompletní myšlenka. Tady to nejdůležitější - pohodlí pro další psaní eseje.

Plán musí informovat studenty o struktuře prací na obsahu každé části odděleně a funguje pouze jako celek. Vstup tematicky představuje hlavní myšlenku, dává příběhu tón, popisuje řadu problémů. Hlavní část každé kapsle již odhaluje problémy svědčí o vysunutou polohou. Závěr shrnuje všechny výsledky, dělat konečné závěry a staví na vyhodnocení.

hrubý plán

I. Puškin a památky na něj.
II. Chodit na Puškina místech: biografii a práce. Vzhledem k dnešní době, kdy je vidím.

a) Tsarskoye Selo, začátek středoškoláků přátelství.

B) Decembrists:, i v případě, že separace není přerušen přátelství. Vztah s králem.

c) Boldin Autumn, láska matky přírody, viděl jsem jeho oči. Chápání života, lásky a přátelství. "Little tragédie". „Evžen Oněgin“. "Belkin". Básně.

d) „Dcera kapitána“ a History of Pugachev. Stoprocentní darebáci nepatří mezi znaky! Křesťanská láska pro všechny lidi. Dmitriev, podporující zápletku a stal prototypem Hriňové.

III. Puškin žije v pracích, které jsem četl. Naléhavost Puškin.

Velmi mnoho Cvetajevové mohl opakovat frázi - „Můj Puškina“. Za prvé, protože téměř všichni lidé od kdykoliv v jeho spisech se objeví další. ID Iakushkin o jeho Curly kamarádi říkají, že veškeré příslušné podporučík v armádě ví revoluční básně Puškin. Iakushkin Byli Decembrists, Puškin - ne. Ale přátelství nade vše. Belinsky, naopak považována za největší básník a humanista přírodě velmi milující. Oba jsou v pořádku.