Morfologická analýza gerunds

Pod pojmem „Gerund“ se objevil v XVII století a skládá se ze dvou částí (Dea + participiálních). Tato forma slovesa, volání trestu menšího dalšího nárazu. Na gramatických důvodů je velmi podobný příslovce, protože se nemění. Morfologická analýza gerunds, zadáte jen trvalé znamení, non-permanentní , na tom nezáleží.

Morfologická analýza gerunds

1.Nazovite část řeči naznačují obecný gramatický význam.

2. Jaké jsou morfologické vlastnosti:

- poskytnout počáteční tvar (infinitiv);

- návratnost;

- vzhled;

- Přechod;

- neměnnost.

3. Zjistěte, co syntaktická role ve větě plní.

Dávejte pozor!

Někdy je obtížné rozlišit mezi gerundsa příčestí. Ve snaze vyrovnat se s tím, musíte pochopit, že svátost, gerund a sloveso jsou slovesné tvary, a proto spojena s hodnotou akce. Odlišit pomoci, v prvé řadě, otázky. Konjugované formy slovesa jsou odpovědné za následující: „Co můžete dělat,“ „Co dělat“, „Co dělat“, „Co dělat“, „Co dělat“, „Co to děláš“, a jiní. By gerundiem otázku „Co dělá?“ Lze nastavit nebo „Co dělat?“, Stejně jako sémantické, syntaktické, pomáhá definovat svou roli ve větě: „Jak?“ „Kdy?“ „Proč?“. Například: Stomp, drželi se za ruce u táboráku (dupat, jak?). Po skončení cvičení, chlapci zvedli ruce (vznesené kdy?). Nemocný, šel jsem do nemocnice (šel kdy?).

By Páně otázku: „Co mám dělat?“ Lze nastavit, „Co mám dělat?“, „Co dělat?“.

Také při rozlišování a příčestí a gerunds nápovědy přípony:

- nedokonalé participium forma slovesa dříku je vytvořena v současné nedokonalé formě s příponou -a (y): Read - čtení, žít - bydlení;

- gerund dokonalá forma je tvořena ze stonku infinitivu dokonalé podobě s příponou -in, -vshi, shi: dělat - dělat, dělat, drop - klesá, spadl.

Kromě toho provedením morfologickou analýzu gerunds, musíte zadat její reflexivity: návrat (s postfix-Xia, -S) a neodvolatelnou (beztakovogo).

Jednotlivé gerunds někdy ztrácejí známky slovesa a přecházejí do kategorie příslovce. V tomto případě, bývalé gerunds nenaznačují další kroky (jsou nahrazeny slovesných tvarů, nemají odpověď na otázku „Co dělat?“, „Co děláš?“), Ale představují jen znamení akce a odpovědět na otázku „jak?“. Například: Kluci mě poslouchali mlčky (jak poslouchat - v tichu, je to příslovce, ne gerundium?).

Morfologická analýza je nutná pro provoz v kontextu psaní s gerundiem slovesa další kroky, které má na mysli.

Písemné morfologické gerunds analýza

Čenich, zvonění a skákání, válcované přes silnici.

Vyzváněcí (válcované)

1. vyzvánění - deepr.

2. Pitch (jak? Tím, že?) Zvonění. NF - zvonění.

Morph. znaky: Nesov. v., nevozvr., Napier., nezměněn.

3. (Jak? Tím, že?) Links.

Skákací (válcované)

1. Bouncing - deepr.

2. Pitch (jak? Tím, že?) Poskakování. NF - odrazit.

Morph. znaky: Nesov. v., nevozvr., Napier., nezměněn.

3. (Jak? Tím, že?) Poskakování.

Orální morfologické analýzy gerunds

Vyzváněcí (válcované)

1. vyzvánění - gerundium označuje vedlejší efekt.

2. Pitch (jak? Tím, že?) Zvonění. Původní forma - kroužek.

Morfologické znaky: nedokonalou pohled, nevratná, non-tranzitivní, neměnná slovesný tvar.

3. Návrh plní roli syntaktických okolností.

Skákací (válcované)

1. Bouncing - gerundium označuje vedlejší efekt.

2. Pitch (jak? Tím, že?) Poskakování. Původní forma - odraz.

Morfologické znaky: nedokonalou pohled, nevratná, non-tranzitivní, neměnná slovesný tvar.

3. Návrh plní roli syntaktických okolností.