Šlechtění sám sebePsychologie

Metodika „Stav Kraepelin“: popis a interpretace výsledků zkoušek

Metodika „Hostující Kraepelin“ je velmi dobře znám, požadoval a poučný pro diagnostiky psychologové. O jejím vzhledu, postup vyšetřování a výsledků, že umožňuje přijímat, bude popsáno dále.

Emil Kraepelin: výzkum zaměření a duševní výkonnost

Slavný německý psychiatr, výzkumník většinou duševní nemoc a postupy v této oblasti Kraepelin navrhl tuto techniku v roce 1895. Zpočátku to bylo zamýšlel studovat kvalitu duševní činnosti: zdraví, únavu a schopnost vykonávat. Technika „Kraepelin účet“ pak představil řadu čísel, které jsou po určitou dobu musela být na mysli.

Od té doby, test prošel modifikace a variace. Zejména to bylo provedeno G. Schulte a N. Kurochkin. série byly přidány k výkonu činností a odčítání, který umožnil, aby prošetřila časového spínání pozornost mezi jednotlivými fázemi zkoušek a matematických operací.

Studie Patopsihologicheskih používají test odhalil některé rozdíly v plnění úkolů a zdravé osoby trpící neurózy, organické poškození mozku a schizofrenie. Nyní je technika se používá v praxi školní psychologie a dalších oborů práce s zdravých lidí, jakož i na psychiatrii.

Emil Kraepelin - tvůrce konceptu nosology v psychiatrii, největší vědec své doby, kterou věda ví o charakteristické rysy, příčiny a mechanismy odpovědné za většinu duševních nemocí.

Metodika „Stav Kraepelin“: která je zaměřena na

K dnešnímu dni je tato metoda má poměrně širokou škálu aplikací. Používá se nejen pro studium vůle v průběhu vykonávání duševní úkoly, ale také k určení kvality pozornosti - to pereklyuchaemosti, udržitelnost - stejně jako rychlost duševní činnosti.

Metodika „Hostující Kraepelin“ je navržen pro práci s starších pacientů v mladší dospívající. V důsledku psychologa je schopen vytvořit graf stabilitu pozornosti, a počet chyb v každé z etap a vyvodit závěry o příčinách možného porušení.

Stimulus materiál a proces výzkum

Psycho-diagnostický test je série čísel, uspořádaných ve dvojicích (8), které mají být přidány nebo odečteny, v závislosti na fázi studie. Počet jednoduchého, přístupného mentální operace osoba, která dosáhla puberty.

Práce začíná na výzkumného týmu. Člověk se snaží, jak je to jen možné, aby čísla přidat / odečíst přidělenou dobu (30 sekund), a v rámci každé z dvojic zaznamenat výsledek. Když skončí a provedení na místě, kde stál test čas, předchází bod. Po provedení řady operací okamžitě přistoupit k další. Celkem se testování může trvat až 5 minut.

Zpracování a interpretace

Po výzkum prováděný kvalitativní a kvantitativní analýzu výsledků. Kvantitativní hodnota je ve srovnání s průměrem za skupinu a vyvozuje závěry týkající se rozdílu mezi tímto ukazatelem. Tento výsledek - to je rychlost (počet výpočtů) a počet chyb v jednotlivých etapách.

Vizuálně je to demonstrováno na stavební práce rozvrhu, kde vodorovná osa - počet délky doby, po kterou souřadnic - počet správně provedených operací. Také zde běžné příznaky (šrafované sloupce) udávají počet chyb.

Kvalitativní analýza výsledků zohledňuje tento konkrétní plán. Dodává se ve čtyřech typech, v závislosti na a vyvodit závěry o příčinách poruch v práci:

1. Vyznačuje se malými změnami na všech stupních. Stále se dělí na podtypy:

  • silný výkon na všech parametrů na všech časových intervalech - podmíněné „normou“;
  • běh hodně, ale hodně chyb, což naznačuje, že test alarm a jak chcete, aby se práce může být provedeno rychleji na úkor přesnosti nebo špatnou stabilitu pozornosti a osobního rozvoje;
  • opačný proces - rychlost nízká, ale s minimem chyb (touha plnit dobře na úkor rychlosti, úzkosti, typ temperamentu inertní);
  • špatný výkon v obou případech (nepříznivý výsledek vyžaduje další průzkumy).

2. Zadejte plán s výrazným snížením rychlosti, zvýšení počtu chyb, nebo s oběma trendům. To ukazuje, že vyčerpání pozornost únavy. důvody:

  • nízká úroveň rozvoje dobrovolné pozornosti;
  • Celková adynamická osoba (fyzické i psychické);
  • organické poruchy mozku a funkce centrálního nervového systému.

3. Plán ve tvaru klikatě: nerovný produktivita s jiným počtem chyb ve všech fázích. To naznačuje, nervózní stavu subjektu, vyjádřené labilitu nervové soustavy.

4. Zvýšení rychlosti a omezit chyby na každé další fázi testování. Tento plán je typické pro lidi s pomalým, bráněné pozornosti, pomalé a svévolné jsou zapojeny v počátečních fázích provozu. To je také souvisí s typem temperamentu.

Kromě toho existují společné faktory, které mohou poskytnout nešťastný výsledek. Tento test malý zájem v průběhu práce a její výsledky, nedostatek zvládnutí operace sčítání, stav únavy.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cs.delachieve.com. Theme powered by WordPress.