Mentální retardace: příčiny a hlavní charakteristiky

V moderním vědeckém pojetí má pojem "mentální retardace" rozhodně nějaký společný význam, který spojuje různé formy patologie všech duševních činností. Podle jejich původu mohou být tyto patologické stavy spojené s genetickým poškozením mozku, organickými, intoxikací a dalšími riziky. Vyzývají formy mentální retardace, které mohou být způsobeny vlivem různých faktorů působících nepříznivě, kulturní a sociální povahy. Například psychogenní vlivy, pedagogické zanedbání, špatné vzdělání, sluch a zrakové vady.

Částečné nebo obecné zpoždění ve vývoji těla může mít za následek jakoukoli škodlivost, která by ji ovlivnila v době vzniku nebo fyziologického růstu. Dostatečně silný a prodloužený patologický účinek na matoucím se mozku může snadno vést k určitým odchylkám v diferenciaci a tím k poruchám v psychice dítěte.

Mentální retardace, nebo spíše její forma a závažnost, závisí přímo na době trvání období, během kterého působil škodlivý biologický a nepříznivý sociální faktor. Hlavním příznakem mentální retardace je samozřejmě celková nedokonalost nejsložitějších forem duševní činnosti. Tento patologický stav může být jak vrozený, tak získaný do 3 let věku. Mentální retardace znamená snížení inteligence, myšlení, vnímání, paměti, pozornosti, řeči, stejně jako motorické a emocionální voličské sféry.

Příčinou mentální retardace může být nesprávná tvorba mozku nebo jeho porážka v raných fázích vývoje. K tomuto druhu poškození mozku může dojít k různým faktorům ovlivňujícím plod během vývoje plodu, v době porodu nebo v poporodním vývoji. Také různé poranění způsobené dítětem během porodu, intoxikace a onemocnění matky během těhotenství mohou způsobit mentální retardaci.

Mentální retardace se vyznačuje hloubkou, její diagnóza může být obtížná. Zejména složitost diagnózy může nastat u dětí s mírnou mentální retardací. V praxi je obtížné rozlišovat mezi skutečnou mentální retardací a dočasnou retardací duševního vývoje v důsledku nepříznivých sociálních podmínek.

Mentální retardace u dětí se projevuje v méněcennosti duševní aktivity a v řadě somatických, neurologických příznaků, a proto je zaznamenáno nejen nedostatečné rozvíjení mozku, ale také celého organismu. Zejména toto ustanovení bude vyjádřeno v případě biologického poškození embrya.

Velmi často se pacienti oddělují od davu svým rozdílem a vzhledem: pohyby nejsou dostatečně koordinované, hranaté, nešikovné, končetiny jsou krátké, ústa jsou napůl otevřené, lebka buď výrazně zvětšená, nebo zmenšená, tělesa jako celek nepřiměřená. Často se vyskytují defekty v řeči, zraku, sluchu, jsou zde abnormality ve vývoji vnitřních orgánů.

Mentální retardace je charakterizována nedostatečným rozvojem řeči. Mnoho z těchto dětí vyslovuje své první slova až po 4 letech. Někdy je inhibice vývoje řeči způsobena nedostatečně rozvinutými motorickými dovednostmi a neschopností zvládnout jejich pohyby. Nejčastěji však nedostatek řeči je spojen s vadami ve vyšších duševních funkcích. V řeči mentálně retardovaných je pozorován nedostatek slovní zásoby, stejně jako určitý druh dětinství ve výstavbě frází. Docela často existují nesprávné vztahy mezi částmi vět, konstrukce frází je gramatická, neexistují žádné deklinace a konjugace slov. Tento projev může být doplněn nesprávnou výslovností jednotlivých zvuků, nedostatečnou intonací, obtížemi při přechodu z jedné slabice na druhou. U některých osob může být ústní řeč dostatečně rozvinutá, avšak v tomto případě trpí schopnost psát a číst.

U mentálně retardovaných dětí je navíc neschopnost odvodit, nezávislé soudy, abstraktní a původní myšlení, zobecňování, syntézu a analýzu. Vzhledem k nedostatečně aktivní pozornosti je obtížné vnímání určitých vnějších dojmů, a to i při zachování sluchu a zraku. Takové děti jsou velmi unavené z jakéhokoliv duševního namáhání.

Mohou existovat významné odchylky v paměti, nepřiměřené útoky úzkosti, deprese, psychóza. Měli bychom vědět, že jakákoli psychotraumatická situace může zhoršit stávající intelektuální nedostatečnost.