Koncertní mistr a choreograf

«... Plie ¾ z nás hrát,

prosím? .. Small preparason ... Můžete! .. Just me-ee-lapse-neey ... a jeden a dva a tři ... „Svět choreografie ... Všichni ti, kteří ho mají
postoj, samozřejmě se usmál, čtení těchto podnětů.

Kolikrát jste někdy byli ve třídě
klasické choreografie? A pokud jste měli, co byste viděli od
rozuměl? Nepochybně, krása ohebný
tělo, ostré zastávky, „vzduch“ ruce a sofistikované, nebojí se slova,
„Šperky“ hnutí - to vše vede diváky do vzrušující vzrušení,
hrůza, obdiv. Nicméně, všechny nejdůležitější a nejzajímavější zůstává mimo
vaši pozornost. Každodenní práci, srovnatelný ve složitosti s
těžká fyzická práce, nemusí vždy přinášet radost a potěšení. a tak
Vždycky byl. A to bude. Bylo by divné, pokud nadpozemské krásy, kterou jsme
nyní na představení, koncertů, sedící v hledišti by
těží ti, kteří vytvářejí tuto krásu, jednoduše, bez námahy, bez větší námahy. práce
choreografie musí všechny: tanečníci, režisér, scénárista, make-up artist, krejčí, a,
samozřejmě - choreografů v úzké
vztahy s accompanists.

choreograf Union a doprovod je kouzelná
komunikace, které se budu snažit, aby ti v tomto článku. Proč je komunikace, myslím, že je každému jasné:
choreograf a doprovod musí najít neviditelnou křehké vlákno
která bude svázat dohromady. Není to jen hra požadováno
vhodná hudba pro pohyby, to je něco víc. Chcete-li zjistit právo
jakýkoliv pohyb na hudbu, doprovod musí projít spoustou poznámek, a najít ty jedinečné a nejlepší,
nádherná skladba, aby ji koordinovat s choreografem a přijímání
souhlas k provedení ji po určitou pohybu. A tak u každého pohybu,
a mnoho z nich, což naznačuje, že hudební obzor
doprovod musí být velmi široká a jeho myšlení musí být natolik
kreativní a pokročilé, jako kdyby byl ředitelem místností, nebo dokonce
ředitel hře. Samozřejmě, že nikdo nevyžaduje doprovazeče
konverzi konvenční lekci klasického tance v baletu a
Samozřejmě, že kromě toho, za pohyby hudby je třeba měnit, jeden -to
lekce nezní dvě pasáže stejné baletu. Ale jen si představte,
Me, jaké poučení by bylo vytvořit spojením všechny pohyby jeden děj
a účel, vytváření „mini-výkon“ spolu s příslušnou hudbou. ale
accompanists a choreografové, kteří čtete tento článek, skeptický úsměv a
říkají si: „No, kde tyto obtíže, se děti učí udělat pro začátek
Základní pohyby na hůl do rytmu hudby. „Ale já jsem přesvědčen o tom, že byste měli vždy usilovat
výše. Kompromis musí být dočasný jev. Máte pravdu, vážení kolegové,
to je problém. Kromě toho,
to se střetává s choreografem ji realizovat ve třídě, „Plánu maximum“. podíl
doprovod občas je to, že nemůže pomoci, ale sedět,
nečinně v této profesi není přípustné. Tak často pracují
doprovod je jasné, dokonce ražení hra s úmyslné
vydání první dobu, nebo každý lalok, někdy i nekonvenční poznámky. jasnost a
Nicméně výraz je důležitým rysem hry
baletní doprovod, i když někdy tyto dva aspekty nelze kombinovat, nebo,
Například, může to být jen hra jasný, ale může to být
Pocit „neohrabaná“, nevýrazný hra, která by neměla být povolena. vyjádření
záměrné jasnosti - získal, získané dovednosti. Obtížné sehnat
Poprvé ve třídě choreografii, i když hrát dobře naučené průchody
zcela jasně, protože v hudbě školy nevěnují
aspekt velkou pozornost: stačí hrát plynule, aniž by ražbu za akcii. a to
takže jakmile je nutné pochopit a akceptovat, že choreograf má, v závislosti na úrovni,
Například slabou skupinu, nastavit pomalé tempo na doprovod. ne
bát, páni muzikanti hrají v pomalém tempu volitelným
spí, nebo přemýšlet o osobním problémům nebo úspěchy. váš úspěch
To by mělo být výraznější a zajímavější, s mnoha různými
šperky, hra průchodu v pomalém tempu. Tak dlouho, jak poučení v řadě, nemůžete
Změna hudby do pohybu ve třídě? Zde každý tým tam čistě
individuální přístup a reakce. Samozřejmě, že v dětském kolektivu, zvláště akutní
je to otázka, jak se děti zvykat na stejnou hudbu, ale pamatujte
ona a ochotně automaticky provádět všechny pohyby, třeba mít na paměti, že v tomto“
zdvih - ruka se sem, když hudba zní mnohem uvolněnější - squat "
a tak dále. d. Také u dospělých týmech tanečníci zvykat na stejnou hudbu a
bit tushuyutsya sluchu nový materiál, protože to vyžaduje určitý čas,
zvyknout si na to. S ohledem na tento bod je třeba změnit opatrnost
hudební materiál, ale jen opustit změnu hudby po celý rok,
Samozřejmě, že to není nutné. Je absolutní faktor únavné stejné hudbě,
Při třídy mohou obrátit na tanečníka do jakési niněra a tvrdé práce,
ale špatný tanečník, jak víte ... Já
zvolil pro sebe, myslím, že nejlepší přístup k této problematice. v mém
Hudební výběr půl roku po každém cvičení je vždy minimálně 2 hudební pasáže,
dokonale vhodné pro ně. Obě pasáže jsou používány střídavě mě - jeden v
Jeden den, druhý - na straně druhé. Hudba nezpůsobuje rozpaky nebo strach,
protože to vše již slyšel, najednou pocit
konstantní odrůda - stojí na hokejky snadnější vykonávat pohyb. „Co
vztah? „- ptáte. Direct: choreograf mi opakovaně vyprávěl
Tyto nuance. Musíte hrát krásnou hudbu, snadno a výrazně, protože děti
a tak těžké přihlížet holí, provádět složité cvičení. klasický
choreografie utkaná z neuvěřitelně složitých pohybů, jejichž realizace vyžaduje
obrovská vůle, píle, tvrdá práce, trpělivost a velkou lásku k
tento případ. Úkolem choreograf a doprovod - na pomoc tanečník získat tyto
kvalita nebo posílit jejich ještě víc.
Pokud jde o improvizaci na přístroji, řekl bych, že jen jednu věc - přítomnost
improvisatory dovednost jen pomáhá klavírního doprovodu při své práci.
Opět platí, že existuje mnoho faktorů,
že stojí za zvážení. Nezačínejte improvizovat, neznajíce
součástí výuky týmu, protože každý tým vše čistě
jednotlivě. Každý choreograf má své vlastní konkrétní představy o tom, co
hudba doprovází svou lekci, a jak by to mělo představovat klavírního doprovodu.
Samozřejmě, tam je obrovské plus v tom, že klasický pro doprovod
balet je povolena a vysvětil systém obsahující připnout velké naděje sebyachetko určených plán. To je důvod, proč zná povahu
některé cvičení jeho tempo a rytmus hudební „čtverců“ a
jeho funkce, doprovod mohou bezpečně používat svůj talent
improvizace, čímž příjemně překvapen učitelem a dělat cvičení.

Co je to velmi magie
Vztah učitele a doprovod? Všechna tajemství neprozradí, řeknu
jen to, že magie může být jmenován nic, co by pomohlo nakonec dvě osoby,
porce umění, získat porozumění, a dokonce i na kosmické úrovni. toto
dosti těžko vysvětlit, ale někdy jsem slyšel dost choreografky
Jen pár slov, aby pochopili, co v tuto chvíli potřebují hudbu,
průchod. Nebo například, učitel dost zpívat polovinu fráze, a já
Už jsem mít kompletní skladbu v mé hlavě. Nemyslím si, že to je něco, z kategorie
fiction. Myslím, že to je způsob, jak by to mělo být.

GUZZ