TvořeníPříběh

Historiografie národních dějin

Historiografie národních dějin - koncept mnohostranný a nejednoznačné. Není to jen příběh historického procesu, ale také věda, která studuje tvorbu historického poznání pro mnoho let. Tato věda má své objektů, úkoly, zdroje, principy a metody. Domácí historiografie má bohatou tradici a školu, a směr proudění, což jistě obohacený i světové historiografii, provedené radikální změny v historii vědy jako celku.

Historiografie je rozdělena do několika období. První z nich - pre-vědecký. V tomto období by měly být studovány středověké filozofie, lidského vnímání času, tradice, historie funkce. Všimněte si, že v tomto období, které trvalo až do počátku 18. století, tvořil hlavní formy historický příběh, jako kroniky - vedení záznamů po celá léta. To se stalo hlavním zdrojem toho, že je studoval historiografii historii země. Ve studiu kronik se musí dávat pozor, aby zásady, na kterých byly napsané, tvar a styl, ve kterém byli drženi práce. Zvlášť důležitý je princip stopek, která umožňuje srovnání událostí je vztahující se k určitému datu, „než“ vázání v pojetí - „později“. Druhým zdrojem během tohoto období, který zahrnoval historiků, to je životy svatých. Je důležité si uvědomit, že životy svatých mají silný subjektivní odstíny než kronik - obracejí se do jakéhosi legend a příběhů. Další forma historických výrazů vědomí, že mají zájem vědců - folklóru. Je to proto, že je možné se dozvědět o vnímání lidí na svých hrdinů a nepřátel. Vzhledem k tomu, že v pre-vědecké období, málo spolehlivých dokumentů, na mnoho let, zůstává diskutabilní otázka původu Slovanů, je výskyt státnosti, boji proti útočníkům ruské půdě.

Druhé období dějin ruské historiografii začíná v osmnáctém století, a to trvalo až do počátku dvacátého století. Tento kvalitní čas se odráží v ustavení historie jako věda a studie o zdrojové základny. To by mělo zahrnovat změny, které sekularizace vědy a vývoje není kostel, a sekulární vzdělání. První začínají být zpracované zdroje konverze, dovezené z Evropy, historický výzkum, jako takové, stát samostatně, ale zároveň - jsou tvořeny a pomocné disciplíny, které pomáhají studovat historii. Novou etapu v tomto období - začátek zveřejnění primárních zdrojů, které způsobily revoluci v přístupu k historii své země v mnoha ohledech, a to zejména pro ruské inteligence.

To znamená, že inteligence, zahájí historické studie expedice. Ovlivněno západními trendy a filozofické základy historie promění v plnohodnotné vědy. Mezi práce je třeba poznamenat, práci F. Prokopovich, A. Mankieva, P. Shafirov, Kurakin, V. Tatishchev, G. Bayer, G. Miller, A. Schlozer, Shcherbatov, I. Boltina, Lomonosov. Tito vědci studují problémy politogenesis, Vikingové se účastní tvorby starého ruského státu , atd.

Jeden krok - vývoj dějepisectví ve druhé třetině devatenáctého století. To se vztahuje na tyto otázky jako vztah ruského státu a západních zemích, tam jsou první koncept pro rozvoj národních dějin.

Čtvrtá etapa - druhá polovina devatenáctého - počátku dvacátého století. V té době tvořily metodické základy historiografie. Historiografie národní historie a cítil pozitivismu a materialismu a Kantianism. Rozšiřuje rozsah výzkumu, zejména důraz na socio-ekonomických problémů v historii. Ve čtvrté fázi je otázka školení historických snímků.

Poslední pátou etapu - sovětskou historiografii historii země, která je založena na třídního přístupu k rozvoji společnosti, která, podle pořadí, mělo dopad na vědecký přístup. K překonání sovětské dědictví - hlavní cíl moderní historické školy.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cs.delachieve.com. Theme powered by WordPress.