Diferenciace a integrace věd. Integrace moderní vědy: definice, charakteristiky a zajímavosti

Postupem času, věda je jistě prochází kvalitativní změnu. To zvyšuje objem větví a komplikované. Skutečná její příběh zastoupeny dosti chaotické a frakční. Nicméně v řadě objevů, hypotéz, koncepcí, není jisté pořadí, tvoření vzor a změnit teorie - znalost logiky vývoje.

Význam otázku

Odhalení logiky vyjádřené v rozvoji vědy v chápání zákonů pokroku znalostí sil je hnací a jejich historické důsledky. V současné době je tento problém přistupovat z jiného úhlu, než tomu bylo v minulém století. To bylo předtím si myslel, že ve vědě je konstantní přírůstek vědomostí, hromadění nových objevů, povýšení přesnější teorie. To vše nakonec vytvořil kumulativní účinek na celou řadu způsobů, jak studovat jevy. Dnes, logika tvorby vědy je uveden v jiném světle. Převládající představa je, že se rozvíjí nejen prostřednictvím neustálého hromadění myšlenek a faktů, ale i základní teoretickou směnách. Díky nim se v určitém okamžiku, vědci začínají přebudovat obvyklý obraz světa a obnovit svou činnost na základě zásadně odlišných světonázorů. Místo logiky pomalého vývoje trendu přišla katastrofa a vědecké revoluce.

diferenciace vědy

Tento jev zahrnuje separaci jednotného systému jeho jednotlivých částí. Ve vědecké oblasti, jak to znamená poznání. Když se rozdělí do prvků je vznik nových oblastí, regionů, výzkumnými zařízeními a průmyslem. Diferenciace usnadněno Science přeměněn na komplexní, rozvětvené systému, který obsahuje větší počet předmětů.

předpoklady

Dnes ve vědě, tam nejsou o nic méně než 15 000 různých oborů. Komplikaci konstrukce poznání je způsoben několika faktory. V první řadě základem moderní vědy položen analytický přístup ke skutečné jevy. Jinými slovy, základní rozdělení aktů přijímat události v primitiva. Tento metodický postup veden průzkumníci provrtat k realitě. Za druhé, v průběhu posledních tří století, se prudce zvýšil počet objektů, které byly dány k dispozici ke studiu. Existence génia, který je schopen pokrýt rozmanitost znalostí, se nyní stala fyzicky nemožné - lidé se mohou učit jen malý zlomek toho, co je všeobecně známo, že lidé. Vznik jednotlivých subjektů došlo vymezením předmětu výzkumu každý z nich od ostatních prvků zbývajících směrech. Vzhledem k tomu, tyče zároveň jsou objektivní zákony reality.

účinnost

Speciální technika je nevyhnutelná a užitečné. Diferenciace umožňuje hlouběji prozkoumat některé aspekty reality. To značně usnadňuje práci vědců, ne přímo ovlivnit strukturu celé vědecké komunity. Zaměření je dnes. Například, genetika je považován za relativně mladou disciplínou. Mezitím, dnes existuje mnoho z jejích poboček - evoluční, molekulární, populace. Poznámky a „zdrcující“ starší vědy. Takže v kvantové chemii vynořil směr, záření a tak dále.

negativní aspekty

Přes zjevné výhody, diferenciace s sebou nese riziko degradace obrazu světa. Drcení Unified do oddělených prvků - přirozený důsledek zvýšení a komplikace intenzivní znalostí. Tento proces nevyhnutelně vede ke specializaci, rozdělení vědeckou činnost. To má pozitivní i negativní stránky. Tím, že studuje tento aspekt problému, Einstein poukázal na to, že práce jednotlivých vědců nevyhnutelně přijde na více omezené oblasti všeobecných znalostí. Specializace může vést k tomu, že společné chápání znalostí nemůže držet krok s vývojem systému. V důsledku toho existuje riziko zúžení vyhlídky pro vědce, znevažovat ji na úrovni odborníka.

krize

Vzájemné sdílení vědeckých disciplín, izolacionista diferenciace byl považován za hlavní trend až do 19. století. Výsledkem tohoto jevu je skutečnost, že i přes impozantní pokrok dosažený v průběhu progresivní specializaci došlo k neshodě zisk směry. To vedlo ke krizi v jednotě vědy. Nicméně, klasický věda postupně upozorňuje na myšlenku základní jednotu přírodních jevů, a proto subjekty, které jsou jejich odrazem. Proto se začaly objevovat sousední směry (biochemie, fyzikální chemie, atd.). Hranice, které existovaly mezi Obsah oblastech jsou stále podmíněné. V tomto případě je základní disciplína je tak pronikl do sebe, že to je problém o vytvoření společného systému znalostí o přírodě.

Proces integrace vědy

To nastane současně s oddělením složek integrovaného systému. – это явление, обратное дроблению. Integrace vědy - fenomén proti drcení. Termín je odvozen z latinského slova překládal jako „doplnění“, „využití“. Pojem se používá obvykle pro označení prvků kombinovat do jednoho. Předpokládá se, že k překonání dezintegrační okolností, které vedly k roztříštěnosti systému, nadměrného růstu nezávislosti jejích složek. To by mělo pomoci zlepšit míru řádu a organizační struktury. взаимное проникновение, синтез, объединение дисциплин, их методов в одно целое, устранение границ между ними. Integraci vědy - to je vzájemný průnik, fusion, sjednocování disciplín a jejich metody do jednoho, což eliminuje hranice mezi nimi. Zvláště aktivní To se projevuje v přítomnosti. Integrace moderní vědy je vyjádřena ve vzniku oblastí, jako je synergickým efektem kybernetiky a tak dále. Spolu s tím je vznik různých obrazů na světě.

Klíčové principy

базируется на философской модели единства мира. Integraci vědy vychází z filozofického modelu světové jednoty. Skutečností je společná pro všechny. V souladu s tím by mělo vyjadřovat jednotu odrazu. Systémová-celostní charakter prostředí způsobí, že obecné poznatky z oblasti přírodních věd. V přírodě, neexistuje absolutní dělicí čára. V něm jsou jen formy posunutí ve vztahu k otázkám vlastní povahy. Procházejí mezi sebou, tvoří řetězec jednotek o obecném vývoji a pohybu. V důsledku toho je disciplína, ve které jsou studovány, může mít příbuzného, spíše než absolutní autonomii v různých sférách.

Hlavní směry

, проявляется: Cílevědomost, jejichž výskyt způsobuje integraci vědy, se projevuje:

1. Organizace výzkumu v příhraničních oblastech. V důsledku hraničního aktu disciplíny. V tomto případě dochází k integraci vědy, vyznačují složitou strukturou.
2. Při vývoji interdisciplinárního metod. Mohou být použity v různých oblastech vědění, což je také integrace věd. : спектральный анализ, компьютерный эксперимент, хроматография. Příklady: Spektrální analýza počítač experiment, chromatografie. Zvýšená asociace a vzájemné disciplíny penetrační poskytuje matematickou metodu.
3. Při pohledu jednotící principy a teorie. To může snížit nekonečné množství přírodních jevů. Například, takové evoluční teorie považovány za globální syntéza biologie, chemie, fyziky, a tak dále.
4. Vývojové teorie, provádějící obecný metodický problém v přírodních vědách. , стоящих достаточно далеко друг от друга (синергетика, кибернетика). V důsledku integrace vědy stánků, stojících dost daleko od sebe navzájem (Synergetika, kybernetika).
5. Při změně principu přímého výběru předmětů. Nový typ problémových oblastí. Usadili se především složitých problémů, které vyžadují zapojení několika disciplínách.

propojení jevů

протекают в одно время. Jak již bylo řečeno výše, diferenciace a integrace vědy nastat najednou. Nicméně, v určitém místě nebo jiný vysledovat převahu nad sebou jevů. обуславливается различными факторами. Dnes, diferenciace a integrace vědy je způsobena různými faktory. S převahou podmínek spojit znalosti odvětví pochází z krize. . V mnoha ohledech to přispívá k integraci vědy a vzdělávání. Mezitím, nyní je problém dosáhnout větší pořádek a organizaci. Fragmentace disciplíny dnes nevede k fragmentaci, ale spíše k prolínání těchto směrů. Můžeme tedy říci, že v důsledku oddělení ve prospěch integrace vědy. Dnes výroba je do značné míry závislá na dosažených výsledcích a objevy vědců, jejich výzkumu a přijatých ukazatelů. Z tohoto důvodu je důležité vytvořit vazbu mezi teoretickou a praktickou činností.

závěr

Integrace věd - mechanismus pro rozvoj znalostí, v důsledku kterých jsou nesourodé prvky sloučeny do jednoho. Jinými slovy, je přechod od „sady“ do „jednoty“. Tento jev slouží jako jeden z nejdůležitějších zákonů rozvoj poznání, formování jeho celistvosti. Je třeba poznamenat, že není žádný interdisciplinární studium složitých problémů lze považovat za integračních oblastí spolupráce. Podstatou tohoto jevu spočívá v informacích o těsnění, posílení systémů, objem a složitost znalostí. Vědecké integrace problém má mnoho podob. Jeho složitost je nezbytné používat pokročilé prostředky metodické analýzy.